Русский язык для детей (задания, упражнения, диктанты)
- Имя существительное
- Имя прилагательное
- Глагол
- Предлог
- Однокоренные слова
- Безударные гласные в корне
- Гласные в безударных слогах
- Слова с безударной гласной «е», проверяемой «ё»
- Правописание безударных гласных, звонких и глухих согласных
- Правописание слов с двумя безударными гласным
- Парные звонкие и глухие согласные в корне
- Заглавная (прописная) буква
- Гласные после шипящих: жи-ши, ча-ща, чу-щу
- Сочетания ЧК, ЧН
- Парные звонкие и глухие согласные на конце слова
- Правописание суффиксов и окончаний слов
- Правописание суффиксов и окончаний слов 1 вариант
- Правописание суффиксов и окончаний слов 2 вариант
- Правописание суффиксов и окончаний слов 3 вариант
- Правописание суффиксов и окончаний слов 4 вариант
- Правописание суффиксов и окончаний слов 5 вариант
- Правописание суффиксов и окончаний слов 6 вариант
- Правописание суффиксов и окончаний слов 7 вариант
- Правописание суффиксов и окончаний слов 8 вариант
- Правописание суффиксов и окончаний слов 9 вариант
- Правописание суффиксов и окончаний слов 10 вариант
- Правописание суффиксов и окончаний слов 11 вариант
- Правописание суффиксов и окончаний слов 12 вариант
- Правописание о и ё (е) после шипящих и ц
- Правописание ы и и после ц
- Правописание слов с буквой ь
- Правописание окончаний существительных
- Правописание суффиксов существительных и прилагательных
- Правописание н и нн в существительных и неотглагольных прилагательных
- Правописание н и нн в отглагольных прилагательных и причастиях
- Правописание гласных в суффиксах причастий и отглагольных прилагательных
- Правописание суффиксов и окончаний глаголов
- Правописание числительных, наречий и предлогов
- Подбор проверочных слов
- Закрепление умения находить проверочное слово
- Поиск орфограмм
- Обобщающие упражнения
- Диктант 2 класс
Похожие материалы в разделе Педагогика:
- Правописание суффиксов и окончаний слов 3 вариант
- Вставьте о или ё (е) после шипящих и ц. Сгущ_нка, прож_рливый, деш_вый, плюш_вый, под крыльц_м.
- Вставьте ы или и на месте пропусков. Проц_тировать, ц_кнуть, позиц_я, куриц_н, спиц_.
- Вставьте, где нужно, букву ь. восем_десят, взвес_те, глуш_, еж_ колюч_.
- Допишите, где нужно, окончания существительных. Бородищ_, жить в Гвине_, по площад_, пять килограмм_, сидит в уныни_.
- Вставьте, где нужно, пропущенные буквы в суффиксы существительных и прилагательных. Ткац_кий, заботл_вый, изюм_нка, человеч_к, селень_це.
- Вставьте, где нужно, букву н в существительные и прилагательные. Безветрен_ая погода, бессон_ица, картин_ый, серебрян_ый, юн_ый.
- Вставьте, где нужно, букву н в суффиксы причастий и отглагольных прилагательных. Уже ношен_ый жакет, лакирован_ый, вязан_ый, нечаян_ый, громкость увеличен_а.
- Вставьте гласные в причастия и отглагольные прилагательные. Держ_щийся, во_щий, колебл_мый,раста_вший, закле_нный.
- Вставьте гласные в глаголы на месте пропусков. Ве_т прохладой, они выздорове_т, мы забот_мся, жал_ваться, заворач_вать.
- Вставьте пропущенные буквы в числительные, наречия и предлоги. Тр_ст_ сотрудникам, начист_, снов_, дать задание в заключени_ семинара.
- Занятие 3. «Котята отправляются в путешествие»
- Возрастная динамика функциональной асимметрии полушарий
- Чтение психологических лекций в школе: содержание и методика
- Программа «Развитие» (Л.А. Венгер, О.М. Дьяченко, Н.С. Баренцева и др.)
- Что такое форма обучения
- Фізкультурне заняття для дітей середньої групи «Зоряний танок» з елементами «Хатха-йоги», китайського оздоровчого комплексу «Кунг-фу», з елементами психогімнастики
- Правописание безударных гласных, звонких и глухих согласных
- Компьютерные средства обучения
- Диктант «Жаконя» 5 класс