Упражнение 2
Объясни, какие буквы пропущены в словах. Напиши сначала проверочные, потом проверяемые слова. Вставь пропущенные буквы. Обозначь орфограмму.
… – т..мнеть, т..мнота; … – ч..рнеть, ч..рнота; … – т..плеть, т..пло.
Подраздел: Русский язык для детей
Похожие материалы в разделе Педагогика:
- Подбор однокоренного слова, обозначающего действие
- Программа «Золотой ключик»
- Технологии концентрированного обучения
- Правописание безударных гласных, звонких и глухих согласных
- Мастерство педагогического общения
- Влияние атмосферы семейной жизни на процесс и результат воспитания личности
- Гласные в безударных слогах
- Коррекция межличностного взаимодействия в группе дошкольников
- Младенчество: истоки личностного отношения к себе и к другому
- Принципы социальной педагогики