Упражнение 2
Объясни, какие буквы пропущены в словах. Напиши сначала проверочные, потом проверяемые слова. Вставь пропущенные буквы. Обозначь орфограмму.
… – т..мнеть, т..мнота; … – ч..рнеть, ч..рнота; … – т..плеть, т..пло.
Подраздел: Русский язык для детей
Похожие материалы в разделе Педагогика:
- Младенчество: истоки личностного отношения к себе и к другому
- Сценарий тренингового занятия «Кто я? Какой я?»
- Имя существительное
- Правописание суффиксов существительных и прилагательных
- Мамины уроки
- Средства и методы педагогического воздействия на личность
- Программа «Радуга»
- Изучение отношений между ребенком-дошкольником и воспитателем детского сада
- Занятие 16. «Путешествие в джунглях»
- Безударные гласные в корне