Упражнение 19
Прочитай рассказ.
Учительница написала на доске отдельные слова и сказала ребятам:
– Спишите их. Только не спешите. Все пишут, а Алеша – нет…
Почему ты не работаешь, Алеша?
– А я не знаю, что надо делать. То вы говорите «спишите», то – «не спишите»…
Почему Алеша не понял, что делать надо?
Подраздел: Русский язык для детей
Похожие материалы в разделе Педагогика:
- Сценарий тренингового занятия «Мы и наши дети в общении» (для воспитателей дошкольных учреждений)
- Безударные гласные в корне
- Учет специфики индивидуального опыта жизни ребенка в формировании его психологической культуры
- Имя прилагательное
- Основные функции педагогической деятельности
- Правописание суффиксов и окончаний слов 11 вариант
- Диктант «Белка»
- Правописание слов с буквой ь
- Гласные в безударных слогах
- Приемы воспитательного воздействия