Упражнение 19
Прочитай рассказ.
Учительница написала на доске отдельные слова и сказала ребятам:
– Спишите их. Только не спешите. Все пишут, а Алеша – нет…
Почему ты не работаешь, Алеша?
– А я не знаю, что надо делать. То вы говорите «спишите», то – «не спишите»…
Почему Алеша не понял, что делать надо?
Подраздел: Русский язык для детей
Похожие материалы в разделе Педагогика:
- Из истории развития социальной педагогики за рубежом
- Внутренний мир дошкольника – коррекция педагогического взгляда (семинар)
- Уровни методологических знаний
- Принцип связи теории с практикой
- Правописание безударных гласных, звонких и глухих согласных
- Принципы социальной педагогики
- Чтение психологических лекций в школе: содержание и методика
- Три уровня воспитательных технологий
- Имя прилагательное
- Подбор однокоренного слова, обозначающего действие