Упражнение 19
Прочитай рассказ.
Учительница написала на доске отдельные слова и сказала ребятам:
– Спишите их. Только не спешите. Все пишут, а Алеша – нет…
Почему ты не работаешь, Алеша?
– А я не знаю, что надо делать. То вы говорите «спишите», то – «не спишите»…
Почему Алеша не понял, что делать надо?
Подраздел: Русский язык для детей
Похожие материалы в разделе Педагогика:
- Принцип систематичности и последовательности
- Имя прилагательное
- Ура! Гости!
- Теоретические аспекты психологической культуры межличностных взаимодействий
- Правописание слов с двумя безударными гласным
- Театральные занятия в старшей группе
- «В мире природы»
- Заняття на тему: «Добро. Краса. Мати.»
- Пам’ятка вивчення стану сюжетно-рольової гри групи молодшого дошкільного віку
- Подбор однокоренного слова, обозначающего действие