- Вставьте о или ё (е) после шипящих и ц. Холщ_вая рубаш_чка, расч_ска, ш_кировать, облиц_ванный.
- Вставьте ы или и на месте пропусков. Иниц_алы, ц_стерна, зайц_, эмоц_ональный, круглолиц_й.
- Вставьте, где нужно, букву ь. Стекол_щик, невтерпеж_, грач_, спряч_ся, тиш_.
- Допишите, где нужно, окончания существительных. Волчищ_, о Лиди_, о басн_, этих таджик_, быть в Заполярь_.
- Вставьте, где нужно, пропущенные буквы в суффиксы существительных и прилагательных. Турист_кий, разговорч_вый, кармаш_к, желань_це, перебеж_ик.
- Вставьте, где нужно, букву н в существительные и прилагательные. Письмен_ость, кожан_ый, карман_ый, традицион_ый, ослин_ый.
- Вставьте, где нужно, букву н в суффиксы причастий и отглагольных прилагательных. Колбаса нарезан_а, неписан_ый закон, подметен_ый, путан_ый, неждан_ый.
- Вставьте гласные в причастия и отглагольные прилагательные. Терп_щий, ла_щий, исследу_мый, завис_вший, услыш_нный.
- Вставьте гласные в глаголы на месте пропусков. Снег та_т, он свяж_т, он побре_тся, попроб_вать, разгляд_вать.
- Вставьте пропущенные буквы в числительные, наречия и предлоги. В пят_ст_ школах, налев_, досыт_, в продолжени_ лета.
Подраздел: Русский язык для детей
Похожие материалы в разделе Педагогика:
- Закрепление умения находить проверочное слово
- Диктанты для старших классов
- Фізкультурне заняття для дітей середньої групи «Зоряний танок» з елементами «Хатха-йоги», китайського оздоровчого комплексу «Кунг-фу», з елементами психогімнастики
- «Расту здоровым»
- Виды и стили взаимодействия педагога и ребенка
- Коррекция межличностного взаимодействия в группе дошкольников
- Подбор однокоренного слова, обозначающего предмет, признак
- Фрагмент семінару-тренінгу для вихователів із проблеми «Адаптація дітей раннього віку до умов дошкільного закладу»
- Изложение «Обманутое ожидание»
- Педагогический тренинг в школе. Какой должна быть психологическая подготовка школьного учителя?