- Вставьте о или ё (е) после шипящих и ц. Холщ_вая рубаш_чка, расч_ска, ш_кировать, облиц_ванный.
- Вставьте ы или и на месте пропусков. Иниц_алы, ц_стерна, зайц_, эмоц_ональный, круглолиц_й.
- Вставьте, где нужно, букву ь. Стекол_щик, невтерпеж_, грач_, спряч_ся, тиш_.
- Допишите, где нужно, окончания существительных. Волчищ_, о Лиди_, о басн_, этих таджик_, быть в Заполярь_.
- Вставьте, где нужно, пропущенные буквы в суффиксы существительных и прилагательных. Турист_кий, разговорч_вый, кармаш_к, желань_це, перебеж_ик.
- Вставьте, где нужно, букву н в существительные и прилагательные. Письмен_ость, кожан_ый, карман_ый, традицион_ый, ослин_ый.
- Вставьте, где нужно, букву н в суффиксы причастий и отглагольных прилагательных. Колбаса нарезан_а, неписан_ый закон, подметен_ый, путан_ый, неждан_ый.
- Вставьте гласные в причастия и отглагольные прилагательные. Терп_щий, ла_щий, исследу_мый, завис_вший, услыш_нный.
- Вставьте гласные в глаголы на месте пропусков. Снег та_т, он свяж_т, он побре_тся, попроб_вать, разгляд_вать.
- Вставьте пропущенные буквы в числительные, наречия и предлоги. В пят_ст_ школах, налев_, досыт_, в продолжени_ лета.
Подраздел: Русский язык для детей
Похожие материалы в разделе Педагогика:
- Закрепление умения находить проверочное слово
- Изложения для старших классов
- Медиаобразование как средство воспитания
- Содержание социально-педагогической деятельности с детьми, склонными к употреблению алкоголя
- Диктант «Эрмитаж в дни Великой Отечественной войны» 6 класс
- Правила этикет
- Изучение отношений между ребенком-дошкольником и воспитателем детского сада
- Заглавная (прописная) буква
- Гласные в безударных слогах
- Программа «Содружество»