Упражнение 2
Прочитай, выделяя голосом ударные слоги. Выпиши из каждой пары предложений выделенные слова: сначала – с ударной гласной в первом слоге, затем – во втором. Обозначь в словах ударение. Поставь точку под одинаковыми гласными.
Сова – ночная птица. Совы лучше видят ночью, чем днем.
На горе росли сосны. Одна сосна была очень высокая.
На лугу трава не смята. Зеленые травы покрыли луга.
Подраздел: Русский язык для детей
Похожие материалы в разделе Педагогика:
- Программа «Из детства в отрочество» (Т.Н. Доронова)
- Занятие 6. «Цирк»
- Безударные гласные в корне
- Имя прилагательное
- Правописание числительных, наречий и предлогов
- Понятие конфликта в педагогике. Конфликтные ситуации
- Имя существительное
- Мальчики и девочки, учить по-разному, любить по-разному (семинар)
- Рекомендації по розвитку пізнавальної активності у дітей дошкільного віку
- Особенности развития социальной педагогики в России