Упражнение 2
Прочитай, выделяя голосом ударные слоги. Выпиши из каждой пары предложений выделенные слова: сначала – с ударной гласной в первом слоге, затем – во втором. Обозначь в словах ударение. Поставь точку под одинаковыми гласными.
Сова – ночная птица. Совы лучше видят ночью, чем днем.
На горе росли сосны. Одна сосна была очень высокая.
На лугу трава не смята. Зеленые травы покрыли луга.
Подраздел: Русский язык для детей
Похожие материалы в разделе Педагогика:
- Проверка знаний по правописанию безударной гласной
- Культура педагогического общения
- Возрастная динамика функциональной асимметрии полушарий
- Однокоренные слова
- Правописание безударных гласных, звонких и глухих согласных
- Принцип научности
- Предмет педагогики
- Кто может заниматься профессиональной педагогической деятельностью
- Корекційно-розвивальна програма формування мотиваційної готовності дітей до навчання в школі
- Педагогические законы, закономерности, принципы и правила