Упражнение 9
Прочитай. Подумай, какие гласные пропущены. Попробуй записать по памяти. Проверь себя. Если написал без ошибок – молодец (ты уже хорошо владеешь правилом), если есть ошибки – не огорчайся (тебе еще надо потренироваться в написании безударной гласной в корне).
Р..чной, л..сной, г..ристый,
М..рской, р..дной, л..систый.
Проверь слова да не сп..ши,
Красиво, грамотно п..ши.
Подраздел: Русский язык для детей
Похожие материалы в разделе Педагогика:
- Гласные в безударных слогах
- Психологическая культура и образование
- Диктант «В Мюнхене»
- Глагол
- Характеристика педагогической деятельности
- Гласные в безударных слогах
- Правописание суффиксов и окончаний слов 10 вариант
- Проблема взаимоотношений субъектов педагогического процесса
- Правила работы классного руководителя с дневниками учащихся
- Орієнтовні показники рівня спілкування вихователя з дітьми різного віку (За працями Н.Я. Михайленко, Н.А. Корогкової)