- Вставьте о или ё (е) после шипящих и ц. Облиц_вать фасад, трущ_бы, ж_сткий, колюч_го еж_нка.
- Вставьте ы или и на месте пропусков. Пац_ент, эволюц_я, пальц_, ц_рюльник, смуглолиц_й.
- Вставьте, где нужно, букву ь. Камен_щик, выше туч_, вскач_, остан_ся, дрож_.
- Допишите, где нужно, окончания существительных. Кулачищ_, этих башкир_, о Юри_, оставить на сидень_, флаг на башн_.
- Вставьте, где нужно, пропущенные буквы в суффиксы существительных и прилагательных. Авангардист_кий, разборч_вый, старейш_на, плать_це, перевоз_ик.
- Вставьте, где нужно, букву н в существительные и прилагательные. Румян_ый, стеклян_ый, соломен_ый, петушин_ый, подлин_ик.
- Вставьте, где нужно, букву н в суффиксы причастий и отглагольных прилагательных. Тренирован_ый, ошибка обнаружен_а, мечен_ый, подписан_ый, решен_ый.
- Вставьте гласные в причастия и отглагольные прилагательные. Стел_щийся, мысл_щий, увольня_мый, отча_вшийся, удосто_нный.
- Вставьте гласные в глаголы на месте пропусков. Он ро_т, ты реж_шь, слыш_тся шум, совет_вать, разрабат_вать.
- Вставьте пропущенные буквы в числительные, наречия и предлоги. В сем_ст_ страницах, затемн_, сызмал_, скала наподоби_ конуса.
Подраздел: Русский язык для детей
Похожие материалы в разделе Педагогика:
- Варианты этического развития дошкольников
- Педагогическая техника в деятельности воспитателя
- Приемы воспитательного воздействия
- Имя прилагательное
- Принцип сознательности и активности
- Табу воспитателя (вожатого)
- Сценарій спортивного свята до програми «Сюрпризіада» для старших груп
- Психологические функции шпаргалки
- Изложение «Обманутое ожидание»
- Подбор однокоренного слова, обозначающего предмет, признак