Упражнение 11
Выпиши парами однокоренные слова: сначала – чтобы гласная была ударной, а затем – безударной. Обозначь орфограмму.
Сосна, вода, дела, трава –
Проверить надо все слова.
Безударный гласный –
Стоп! Писать опасно!
Слуху вы не доверяйте –
Удареньем проверяйте:
Сосны, воды, травы, дело.
А теперь – пишите смело!
Подраздел: Русский язык для детей
Похожие материалы в разделе Педагогика:
- Пять «Точек опоры»
- Программа «Радуга»
- Психологические функции шпаргалки
- Правописание суффиксов и окончаний слов 10 вариант
- Профессионально важные качества педагога
- Диктант «Котик»
- Реабилитационные программы социально-педагогической деятельности в воспитательных колониях
- Русский язык для поступающих в вузы
- Правописание окончаний существительных
- Возрастная периодизация психического развития детей