Упражнение 11
Выпиши парами однокоренные слова: сначала – чтобы гласная была ударной, а затем – безударной. Обозначь орфограмму.
Сосна, вода, дела, трава –
Проверить надо все слова.
Безударный гласный –
Стоп! Писать опасно!
Слуху вы не доверяйте –
Удареньем проверяйте:
Сосны, воды, травы, дело.
А теперь – пишите смело!
Подраздел: Русский язык для детей
Похожие материалы в разделе Педагогика:
- Пам’ятка вивчення стану сюжетно-рольової гри групи молодшого дошкільного віку
- Технология развивающих игр Б.П. Никитина
- Имя прилагательное
- Обобщающие упражнения
- Закрепление умения находить проверочное слово
- Поиск орфограмм
- Изучение отношений между ребенком-дошкольником и воспитателем детского сада
- Типичные ошибки психолога-лектора (анализ и рекомендации)
- Современные технологии обучения и воспитания детей дошкольного возраста
- Основные исторические и содержательные предпосылки становления социальной педагогики