Упражнение 1
Выделите одушевленные и неодушевленные существительные. Укажите, на основании каких признаков некоторые из них могут рассматриваться то как одушевленные, то как неодушевленные. В случае затруднений пользуйтесь толковым словарем.
Роза, филин, журавль, такса, амёба, зародыш, сельдь, дерево, студенчество, лицо, комсомол, класс, ласка, бабочка, мразь, дом, рак, рыба, юность, язык, тип, враг, аппарат, пень, овсянка, народ.
Подраздел: Русский язык для поступающих в вузы
Похожие материалы в разделе Педагогика:
- Типичные ошибки психолога-лектора (анализ и рекомендации)
- Подбор проверочных слов
- Образование, воспитание, самовоспитание, обучение
- Исследования морально-нравственного развития ребенка в отечественной детской психологии
- Подбор однокоренного слова, обозначающего предмет, признак
- Способы управления педагогическими конфликтными ситуациями
- Обобщающие упражнения
- Три уровня воспитательных технологий
- Выбор воспитательных средств
- Занятие 18. «Магазин игрушек»