Упражнение 1
Выделите одушевленные и неодушевленные существительные. Укажите, на основании каких признаков некоторые из них могут рассматриваться то как одушевленные, то как неодушевленные. В случае затруднений пользуйтесь толковым словарем.
Роза, филин, журавль, такса, амёба, зародыш, сельдь, дерево, студенчество, лицо, комсомол, класс, ласка, бабочка, мразь, дом, рак, рыба, юность, язык, тип, враг, аппарат, пень, овсянка, народ.
Подраздел: Русский язык для поступающих в вузы
Похожие материалы в разделе Педагогика:
- Особливості ігрової діяльності дітей
- Правописание безударных гласных, звонких и глухих согласных
- Общая характеристика психического развития детей преддошкольного и дошкольного возраста
- Проблема преступности несовершеннолетних
- Глагол
- Связь педагогики с другими науками
- Имя прилагательное
- Занятие 9. «Звездочеты»
- Типы девиаций
- Примерная тематика классных часов по развитию интеллектуальных умений учащихся