Упражнение 1
Выделите одушевленные и неодушевленные существительные. Укажите, на основании каких признаков некоторые из них могут рассматриваться то как одушевленные, то как неодушевленные. В случае затруднений пользуйтесь толковым словарем.
Роза, филин, журавль, такса, амёба, зародыш, сельдь, дерево, студенчество, лицо, комсомол, класс, ласка, бабочка, мразь, дом, рак, рыба, юность, язык, тип, враг, аппарат, пень, овсянка, народ.
Подраздел: Русский язык для поступающих в вузы
Похожие материалы в разделе Педагогика:
- Сценарий выпускного бала для дошкольников «Джентельмены и гусары» (для русско-украинских детских садов)
- Глагол
- Внутренний мир дошкольника – коррекция педагогического взгляда (семинар)
- Школьные неврозы и причины их возникновения
- Технология развивающих игр Б.П. Никитина
- Семейное воспитание и семейная педагогика
- Принципы проблемно-развивающего обучения
- Попечение сирот в современных условиях
- Эмоциональные нарушения у детей старшего дошкольного возраста
- Имя существительное