Упражнение 4
Прочитай пословицы. Спиши, вставляя пропущенные буквы. В скобках напиши проверочное слово, отвечающее на заданный вопрос. Устно объясни значение пословиц.
Каждая тр..винка (что?) имеет св..ю (чей?) р..синку (что?).
Июнь с к..сой (что?) по лугам прошел, а июль с с..рпом (что?) по хл..бам (какой?) поб..жал (что?).
З..мля (что?) з..мой (какой?) отдыхает, а в..сной (что?) расцв..тает (что делал?).
Подраздел: Русский язык для детей
Похожие материалы в разделе Педагогика:
- Педагогические цели управления конфликтными ситуациями
- Дидактика: теория и практика обучения (образования)
- Подбор однокоренного слова, обозначающего предмет, признак
- Види дитячих розповідей
- Заглавная (прописная) буква
- Основные категории педагогики
- Правила подготовки и организации урока
- Категории педагогики и социальной педагогики
- Диктант «Зимой в тайге»
- Приемы воспитательного воздействия