- Вставьте о или ё (е) после шипящих и ц. Кипяч_ный, ш_рох, ш_пот, глянц_вый, с плащ_м.
- Вставьте ы или и на месте пропусков. Ц_трон, ц_ганский, племянниц_н, дикц_я, гнездо птиц_.
- Вставьте, где нужно, букву ь. Среди рощ_, назнач_те, настеж_, ноч_, погон_щик.
- Допишите, где нужно, окончания существительных. Городишк_, по галере_, жить в Казан_, грядка помидор_, во всем величи_.
- Вставьте, где нужно, пропущенные буквы в суффиксы существительных и прилагательных. Француз_кий, доверч_вый, солом_нка, ящич_к, масл_це.
- Вставьте, где нужно, букву н в существительные и прилагательные. Клюквен_ый, ветрян_ая мельница, гостин_ая, комиссион_ый, истин_ый.
- Вставьте, где нужно, букву н в суффиксы причастий и отглагольных прилагательных. Кован_ый сундук, варен_ый, брошен_ый, вязан_ый на спицах шарф, священ_ый.
- Вставьте гласные в причастия и отглагольные прилагательные. Ве_щий, вид_щий, исполня_мый, обид_вший, выдерж_нный.
- Вставьте гласные в глаголы на месте пропусков. Они взво_т, они гон_тся, ты вылет_шь, высме_вать, во_вать.
- Вставьте пропущенные буквы в числительные, наречия и предлоги. Досух_, направ_, вследстви_ дождя, шест_десят_ книгами.
Подраздел: Русский язык для детей
Похожие материалы в разделе Педагогика:
- Концепции девиации
- Заглавная (прописная) буква
- Проблемы формирования психологической культуры детей и подростков в системе дополнительного образования
- Какие возрастные особенности учащихся необходимо знать классному руководителю, приступая к организации классного коллектива
- Социально-педагогическое исследование
- Глагол
- Правописание слов с двумя безударными гласным
- Имя существительное
- Педагогика Марии Монтессори
- Изучение отношений между ребенком-дошкольником и воспитателем детского сада