В книге представлены традиционные и нетрадиционные приемы обучения, воспитания, социальной адаптации и интеграции в общество детей и подростков с глубоким нарушением интеллекта в сочетании с другими формами патологии. Описываются новые подходы к психолого-педагогической диагностике и сопровождению развития «особых» детей, а также советы родителям на основе практического опыта специальных педагогов и психологов Санкт-Петербургской специальной (коррекционной) школы № 4 для детей с нарушением интеллекта.
Оглавление
- Введение
- Особенности коррекционно-развивающей работы
- Психолого-педагогическая диагностика
- 3.1. Психолого-педагогический профиль
- 3.2. Процедура обследования
- 3.3. Описание шкал
- 3.3.1. Сенсорно-перцептивная сфера
- 3.3.2. Внимание
- 3.3.3. Память
- 3.3.4. Мышление
- 3.3.5. Речь
- 3.3.6. Представления о себе. Творческие проявления
- 3.3.7. Эмоционально-волевая сфера
- 3.3.8. Психомоторное развитие
- 3.3.9. Социально-бытовая адаптация
- 3.3.10. Учебные навыки
- 3.3.11. Трудовые умения и навыки
- 3.3.12. Коммуникативность
- Социально-бытовая адаптация (СБА)
- Специфика логопедической работы
- Трудовое воспитание и развитие сенсорно-перцептивной сферы
- 6.1. Работа с тестом
- 6.2. Работа с глиной
- 6.3. Работа с песком
- 6.4. Изготовление кукол
- Эстетическое воспитание и развитие эмоционально-волевой сферы
- 7.1. Использование арттерапии в работе с детьми
- 7.1.1. Музыкотерапия
- 7.1.2. Рисование под музыку
- 7.2. Использование театрализованных игр
- 7.3. Проведение праздников
- 7.1. Использование арттерапии в работе с детьми
- Новые коррешионные технологии
- Система работы с родителями
- Рекомендуемая литература
Похожие материалы в разделе Психотерапия:
- С друзьями о родителях
- Методы поведенческой коррекции
- Поступок рождает характер
- Из-за тебя мы расстались!
- 9.3. Просветительское направление
- Различия психотерапевтических подходов
- 3.3.9. Социально-бытовая адаптация
- Способы регуляции психических состояний
- На прежнем месте
- Наука расставаться