В данном разделе по 10-балльной шкале количественно оценивается способность ребенка к произвольному запоминанию. Степень развития механической памяти при запоминании стихов, текстов и пр. Скорость и прочность запоминания социальных умений и навыков и т.д. В разделе программы «Комментарий» по шкале «Память» помещается информация о ведущих способах запоминания (если таковые наблюдаются); о наличии редких форм запоминания (эйдетическое, например); об особенностях памяти; о наличии смысловой памяти.
Подраздел: Как помочь «особому» ребенку
Похожие материалы в разделе Психотерапия:
- Помогать учиться? Да!
- Директивная игровая терапия
- 7.2. Использование театрализованных игр
- Позитивная психотерапия (Н. и Х. Пезешкиан)
- Формы и методы работы психолога в процессе психологического сопровождения становления позитивной Я-концепции младшего школьника
- Доверие и контроль
- Логотерапия
- Активное участие
- Способы регуляции психических состояний
- Sаndplay с маленькой буквы «s»