В данном разделе исследуется отношение ребенка к самому себе: к своей внешности, возможностям, способностям, а также, проявление творческих возможностей (рисунки, лепка, музыкальные способности, способность к счету и пр.) По 10-балльной шкале количественно оценивается отношение ребенка к самому себе (наличие – отсутствие чувства неполноценности, любовь к себе и пр.). В разделе программы «Комментарий» по данной шкале отражается информация о том, что ребенок любит делать больше всего, что у него лучше всего получается, есть ли у него особые творческие проявления.
Подраздел: Как помочь «особому» ребенку
Похожие материалы в разделе Психотерапия:
- Самовосприятие («образ Я») и психологические механизмы зависимых отношений
- Основные требования к работе с супружеской парой
- И потекут реки вспять...
- Родословное древо
- Основные аспекты проблемы тревожности в психологии
- Не расставаться никогда!
- Аналитическая индивидуальная психокоррекция А. Адлера
- Методические особенности психологической работы со сказками
- Метод тройной диссоциации (Боpьба с фобиями с использованием HЛП)
- Просить ли ребенка убирать за собой?