В данном разделе исследуется отношение ребенка к самому себе: к своей внешности, возможностям, способностям, а также, проявление творческих возможностей (рисунки, лепка, музыкальные способности, способность к счету и пр.) По 10-балльной шкале количественно оценивается отношение ребенка к самому себе (наличие – отсутствие чувства неполноценности, любовь к себе и пр.). В разделе программы «Комментарий» по данной шкале отражается информация о том, что ребенок любит делать больше всего, что у него лучше всего получается, есть ли у него особые творческие проявления.
Подраздел: Как помочь «особому» ребенку
Похожие материалы в разделе Психотерапия:
- Различия психотерапевтических подходов
- Семейный праздник – радость или мука?
- Построение беседы с родителями (учителем)
- Формы и методы работы психолога в процессе психологического сопровождения становления позитивной Я-концепции младшего школьника
- Метод тройной диссоциации (Боpьба с фобиями с использованием HЛП)
- Обязанности и функции супервизора
- Стратегия работы с приступами панической атаки
- Сводные дети
- Не расставаться никогда!
- Литература