Психотерапия ↓
Как помочь «особому» ребенку:

10. Рекомендуемая литература

  1. Выготский Л.С. Проблемы дефектологии / Сост. авт. вступ. ст. и библиографии Т.М. Лифанова. М, 1995.
  2. Вайзман Н.П. Психомоторика умственно отсталых детей. М, 1997.
  3. Если у вашего малыша синдром Дауна. Книга для родителей /Ассоциация Даун синдром. М., 1997.
  4. Забрамная С.Д. Психолого-педагогическая диагностика умственного развития детей. М., 1995.
  5. Замский Х.С. Умственно отсталые дети. История их изучения, воспитания и обучения с древних времен до середины XX века. М., 1995.
  6. Зинкевич-Евстигнеева Т.Д. Сказки звездной страны Зодиакалии. СПб., 1998.
  7. Катаева А.А., Стребелева Е.А. Дидактические игры и упражнения в обучении умственно отсталых дошкольников /Книга для учителя. М., 1993.
  8. Катюхин В.Н., Дементьева Н.Ф. Дома-интернаты. СПб., 1996.
  9. Коррекция и развитие. Коррекционно-образовательные программы для детей с глубоким нарушением интеллекта. СПб., 1996.
  10. Коррекционно-образовательная программа для детей с выраженными интеллектуальными нарушениями / Под ред. Л.Б. Баряевой. СПб., 1996.
  11. Лебсистема. Система символов как вступление в коммуникацию с неумеющими говорить или только изучающими язык детьми. Минск, 1997.
  12. Маплер А.Р. Социально-трудовая адаптация глубоко умственно отсталых детей. М., 1990.
  13. Маллер А.Р. Ребенок с ограниченными возможностями. Книга для родителей. М., 1996.
  14. Маллер А.Р. Программа спецкурса «Воспитание, обучение и интеграция в общество детей с глубокими нарушениями интеллекта». М., 1998.
  15. Маплер А.Р., Цикото Г.В. Обучение, воспитание и трудовая подготовка детей с глубокими нарушениями интеллекта. М., 1988.
  16. Обучение детей с проблемами в развитии в разных странах мира. Хрестоматия / Сост. Л.М. Шипицына. СПб., 1997.
  17. Планы поддержки для умственно отсталых детей. Инструкция указаний и советов. Минск, 1997.
  18. Программы обучения глубоко умственно отсталых детей / Сост. НИИ дефектологии АПН СССР. М., 1983.
  19. Специальное образование в развитии / Под науч. ред. Кван Рейсвейка, Н. Формана и Л.М. Шипицыной. СПб., 1996.
  20. Человек и общество. Программы по социальной адаптации детей с глубоким нарушением интеллекта. СПб., 1996
  21. Человек и природа. Программы по обучению здоровому образу жизни детей с глубоким нарушением интеллекта. СПб., 1996.
  22. Человек и труд. Программы по трудовому обучению детей с глубоким нарушением интеллекта. СПб., 1996.
  23. Шипицына Л.М., Иванов Е.С, Данилова Л.А., Смирнова И.А. Реабилитация детей с проблемами в интеллектуальном и физическом развитии. СПб., 1995.
  24. Шипицына Л.М., Иванов Е.С, Асикритов В.К. Социально-трудовая реабилитация и адаптация детей с глубоким нарушением интеллекта. СПб., 1996.
  25. Шипицына Л.М., Защиринская О.В., Воронова А.П., Нилова Т.А. Азбука общения. Изд. 2-е доп. и перераб. СПб., 1998.

Подраздел: Как помочь «особому» ребенку

Похожие материалы в разделе Психотерапия:

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *