часть 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 стимульный материал
Данные о валидности и надежности
Валидность метода в среднем равна 0,85. Правильность диагностики разных типов психопатий и акцентуаций характера была определена на основании диагностической оценки с помощью ПДО с клинической оценкой типа при стационарном наблюдении подростков с учетом всех имеющихся анамнестических данных.
Оказалось, что клинически диагностированные типы психопатий и акцентуаций характера распознаются с помощью ПДО в следующем проценте случаев: гипертимный — 86%, лабильный — 77%, сенситивный — 86%, шизоидный — 75%, эпилептоидный — 78%, истероидный — 83%, неустойчивый — 87%.
Для практической работы не менее важно знать, какова вероятность правильной диагностики для каждого определенного с помощью ПДО типа и каковы будут наиболее частые расхождения с клинической оценкой (см. таблицу 1).
Таблица 1.
Вероятность правильной диагностики типов психопатий и акцентуаций характера с помощью ПДО (валидность метода)
|
Типы, диагностированные с помощью ПДО |
Вероятность совпадения с клинической оценкой (%) |
Наиболее частые расхождения при ошибках (тип при клинической оценке) |
|
Гипертимный (Г) |
76 |
Э |
|
Средняя валидность |
85 |
|
Надежность метода (по данным В.А.Шаповала) определялась путем ретестирования через месяц.
В среднем результаты повторились у 71%, несмотря на вероятное действие фактора «мотивационной лабильности»: первое тестирование было осуществлено во время конкурсных экзаменов, второе — уже во время учебы после поступления.
Высокая надежность оказалась у показателей мужественности-женственности (0,88), В-индекса (0,86) и психологической склонности к алкоголизации (0,83). Низкая надежность у показателей конформности и диссимуляции — эти особенности, вероятно, зависят от текущих условий.
Похожие материалы в разделе Психологический практикум:
- Методика диагностики степени готовности к риску Шуберта
- Анкета по выявлению тревожности у детей Г.П. Лаврентьевой, Т.М. Титаренко
- 9. Общие рекомендации для родителей, или что примерно говорить родителям
- Культурно свободный тест интеллекта Р. Кеттелла (руководство по использованию)
- Методы определения ведущего глаза
- Социальный паспорт личности ребенка
- Определение уровня развития мелкой моторики рук
- Беседа – интервью для изучения психологических особенностей личности «трудных» школьников
- Методика диагностики универсальных способностей для детей 4-5 лет (авторы: В. Синельников, В. Кудрявцев)
- Тренировка восприятия младших школьников «Буквы»