Определение скорости распределения и переключения внимания.
Ребенку дается бланк с различными элементами фигур и целыми фигурами – эталонами.
Попросите ребенка внимательно на элементы фигур и, сравнивая их с эталонами, одним-двумя штрихами дополнить их до целостных фигур.
Проведите тренировку на отдельном листочке. Убедитесь, что ребенок понял задание.
Оценивается число правильно дополненных фигур, а также скорость выполнения всего задания.
Дети 6-7 лет справляются со всем заданием за 3-4 минуты и делают не более 5 ошибок.
Похожие материалы в разделе Психологический практикум:
- Методика «Звуковые прятки»
- Тесты для обследования детей 4-7 лет (индивидуальная психодиагностика)
- Методика «Учебная деятельность» Л.И. Цеханской
- Мотивация учебной деятельности: уровни и типы (разработка Домбровской И.С.)
- Конструктивное поведение в переговорах (разработано на основе рекомендаций X. Корнелиус и Ш. Фэйр)
- Логистик
- Методика «Изучение непроизвольного запоминания у дошкольников»
- Тест оценка профессиональной деятельности социального педагога (оценка творческого потенциала)
- Документация школьного психолога
- Методика «Оценка объёма кратковременной слуховой памяти»