Определение скорости распределения и переключения внимания.
Ребенку дается бланк с различными элементами фигур и целыми фигурами – эталонами.
Попросите ребенка внимательно на элементы фигур и, сравнивая их с эталонами, одним-двумя штрихами дополнить их до целостных фигур.
Проведите тренировку на отдельном листочке. Убедитесь, что ребенок понял задание.
Оценивается число правильно дополненных фигур, а также скорость выполнения всего задания.
Дети 6-7 лет справляются со всем заданием за 3-4 минуты и делают не более 5 ошибок.
Похожие материалы в разделе Психологический практикум:
- Эконом (экономка)
- Изучение познавательных затруднений у школьников
- Недостатки метода «наблюдения»
- Социальный паспорт личности ребенка
- Методика изучения уровня внимания у школьников (Гальперин П.Я., Кабылицкая С.Л.)
- Тест структуры интеллекта (TSI) Р. Амтхауэра (продолжение)
- 7. Общие принципы консультирования родителей
- Тест структуры интеллекта (TSI) Р. Амтхауэра (продолжение)
- Подвержены ли вы внушению?
- Методика Додонова «Предпочитаемые переживания»