Определение скорости распределения и переключения внимания.
Ребенку дается бланк с различными элементами фигур и целыми фигурами – эталонами.
Попросите ребенка внимательно на элементы фигур и, сравнивая их с эталонами, одним-двумя штрихами дополнить их до целостных фигур.
Проведите тренировку на отдельном листочке. Убедитесь, что ребенок понял задание.
Оценивается число правильно дополненных фигур, а также скорость выполнения всего задания.
Дети 6-7 лет справляются со всем заданием за 3-4 минуты и делают не более 5 ошибок.
Похожие материалы в разделе Психологический практикум:
- Стандартизированный многофакторный метод
исследования личности СМИЛ (модифицированный тест MMPI)
Интерпретация - «Опросник иерархической структуры актуальных страхов личности» (ИСАС) Ю. Щербатых и Е. Ивлевой
- Изучение познавательных затруднений у школьников
- Скрининг-тест на злоупотребление наркотиками Dast (Drug abuse screening test)
- Методика «Выбор»
- Методика «Изучение осознания детьми нравственных норм»
- Методика изучения уровня внимания у школьников (Гальперин П.Я., Кабылицкая С.Л.)
- Игра «Запоминаем, рисуя»
- Алгоритм составления индивидуальной коррекционной программы для ребенка с нарушением интеллекта
- Адаптация личности к новой социокультурной среде (Тест Л.В. Янковского)