Ключ к обработке методики
Правильные ответы:
№ | Субтест 1 | Субтест 2 | Субтест 3 | Субтест 4 |
1 | 2 | 1 | 3 | 4 |
2 | 2 | 4 | 3 | 3 |
3 | 2 | 3 | 3 | 3 |
4 | 3 | 3 | 1 | 2 |
5 | 1 | 2 | 1 | 1 |
6 | 3 | 1 | 2 | 1 |
7 | 3 | 2 | 2 | 4 |
8 | 3 | 2 | 1 | 1 |
9 | 3 | 1 | 2 | 1 |
10 | 3 | 4 | 3 | 2 |
11 | 3 | 1 | 1 | 1 |
12 | 1 | 1 | 2 | 2 |
13 | 1 | 2 | 2 | |
14 | 2 | 4 | 1 | |
15 | 4 |
Нормативные таблицы для определения стандартных значений (для возрастной группы 18-55 лет)
Стандартные значения | Субтесты | Композитная оценка | |||
1 | 2 | 3 | 4 | ||
1 | 0 – 2 | 0 – 2 | 0 – 2 | 0 – 1 | 0 – 12 |
2 | 3 – 5 | 3 – 5 | 3 – 5 | 2 – 4 | 13 – 26 |
3 | 6 – 9 | 6 – 9 | 6 – 9 | 5 – 8 | 27 – 37 |
4 | 10 – 12 | 10 – 12 | 10 – 11 | 9 – 11 | 38 – 46 |
5 | 13 – 14 | 13 – 15 | 12 | 12 – 14 | 47 – 55 |
- Тест Гилфорда «Социальный интеллект»
Похожие материалы в разделе Психологический практикум:
- Оценка уровня общительности учителя
- Тест структуры интеллекта (TSI) Р. Амтхауэра (продолжение)
- Анкета для родителей учащихся 1-х классов (выявление признаков дезадаптации у детей)
- Проба Н.И. Озерецкого на динамический праксис «Кулак – ребро – ладонь»
- Методика «Пословицы» (разработана кандидатом психологических наук С.М. Петровой)
- Принципы и методы выявления одаренных детей
- Исследование особенностей распределения внимания методом корректурной пробы (методика Бурдона)
- Методика на выявление влияния смысловых связей на запоминание и воспроизведение словесного материала, а также прочности запоминания при образовании логических связей
- Тест «Как совмещаются ваши характеры»
- Методика «Изучение наглядно-образной памяти»