Оборудование: десять пар слов, между которыми легко установить словесные связи.
| шум-вода год-месяц нож-вилка мост-река глаз-ухо | путь-дорога стол-обед сад цветы час-время снег-зима |
Вначале читаем детям каждую пару слов. Тестируемые стараются установить связь между словами пары. Потом называем только первое слово пары, а учащиеся должны воспроизвести второе, пользуясь установленной связью.
Похожие материалы в разделе Психологический практикум:
- Развитие памяти. Барабан
- Опросник суицидального риска (модификация Т.Н. Разуваевой)
- Методика «Изучение влияния выразительной стороны иллюстрации на отношение дошкольника к литературному герою»
- Патохарактерологический диагностический опросник для подростков
- Изучение уровня притязаний детей в разных видах деятельности
- Организационные методы
- Опросник копинг-стратегий для детей школьного возраста
- Психодиагностические методы исследования мужской и женской сексуальности
- Методика «Цель – Средство – Результат» (ЦСР) А.А. Карманова
- Определение деструктивных установок в межличностных отношениях В.В. Бойко