Оборудование: десять пар слов, между которыми легко установить словесные связи.
| шум-вода год-месяц нож-вилка мост-река глаз-ухо |
путь-дорога стол-обед сад цветы час-время снег-зима |
Вначале читаем детям каждую пару слов. Тестируемые стараются установить связь между словами пары. Потом называем только первое слово пары, а учащиеся должны воспроизвести второе, пользуясь установленной связью.
Похожие материалы в разделе Психологический практикум:
- Наблюдение
- Игра на развитие памяти младших школьников
- Определение ведущей репрезентативной системы
- Диагностика эмоционального развития детей старшего дошкольного возраста с ЗПР
- Тест «Классификация»
- 9. Общие рекомендации для родителей, или что примерно говорить родителям
- Анализ воспитанности детей в семье
- Тест Р.Б. Кеттелла (16 PF – опросник)
- Тест «PARI» – «Родительско-детские отношения»
- Стандартная беседа Нежновой