Оборудование: десять пар слов, между которыми легко установить словесные связи.
| шум-вода год-месяц нож-вилка мост-река глаз-ухо | путь-дорога стол-обед сад цветы час-время снег-зима |
Вначале читаем детям каждую пару слов. Тестируемые стараются установить связь между словами пары. Потом называем только первое слово пары, а учащиеся должны воспроизвести второе, пользуясь установленной связью.
Похожие материалы в разделе Психологический практикум:
- Определение ведущей репрезентативной системы
- Тест на алкоголизм Университета штата Мичиган (MAST)
- Продавец промышленных, продовольственных товаров
- Психологический климат классного коллектива (В.С. Ивашкин, В.В. Онуфриева)
- Методика «Времена года»
- Тест «Почему вы курите?»
- Методика «Графический диктант» Д. Б. Эльконина
- Схема анализа результатов психологического обследования ребенка младшего школьного возраста для представления на школьный психолого-медико-педагогический консилиум
- Паспорт пространства развития ребенка в семье
- Имиджмейкер