Оборудование: десять пар слов, между которыми легко установить словесные связи.
| шум-вода год-месяц нож-вилка мост-река глаз-ухо | путь-дорога стол-обед сад цветы час-время снег-зима |
Вначале читаем детям каждую пару слов. Тестируемые стараются установить связь между словами пары. Потом называем только первое слово пары, а учащиеся должны воспроизвести второе, пользуясь установленной связью.
Похожие материалы в разделе Психологический практикум:
- Анкета «Выявление способности педагогов к саморазвитию»
- Типы тестов
- Методика «Изучение характера оценочно-контрольных действий в ситуации непосредственного восприятия речи»
- Тест «Транзактный анализ общения»
- Річний план роботи практичного психолога НВК
- Методика «В путешествии»
- Этические принципы и правила работы практического психолога образования
- 2. Общая структура обследования
- Тест «Ваш стиль работы с документами»
- Тест «Руководитель глазами подчиненных» Я.В. Подоляк