Оборудование: десять пар слов, между которыми легко установить словесные связи.
| шум-вода год-месяц нож-вилка мост-река глаз-ухо |
путь-дорога стол-обед сад цветы час-время снег-зима |
Вначале читаем детям каждую пару слов. Тестируемые стараются установить связь между словами пары. Потом называем только первое слово пары, а учащиеся должны воспроизвести второе, пользуясь установленной связью.
Похожие материалы в разделе Психологический практикум:
- Раскрашивание кружков
- Тест «Как вести деловые переговоры»
- Тест «Оценка самоконтроля в общении» (по Мариону Снайдеру)
- Тест Н.И. Озерецкого на реципрокную координацию рук
- Схема изучения социальной истории личности
- Гувернер (гувернантка)
- Тест «Словесная беглость и гибкость»
- Методика «История жизни с проблемным ребенком» В.В. Ткачева
- Метод комплексной экспресс-диагностики социально-педагогической запущенности детей, разработанный Р.В. Овчаровой
- Метод диагностики межличностных отношений ДМО Л.Н.Собчик