Инструкция: «Отметьте, какие проявления особенностей поведения и учебной деятельности вашего ребёнка вы замечаете последнее время».
Мой ребёнок:
- Отказывается по утрам идти в школу.
- Без удовольствия идёт в школу.
- Со страхом идёт в школу.
- Не проявляет интереса к занятиям.
- Без напоминаний не садится за уроки.
- Очень долго выполняет домашнее задание.
- При выполнении домашнего задания все время отвлекается.
- Без контроля родителей не в состоянии выполнить домашнее задание.
- Постоянно перепроверяет себя, может несколько раз переписывать домашнюю работу.
- Бросает работу над заданием, столкнувшись с трудностями.
- Слишком волнуется по поводу своих успехов в школе.
- Плохо засыпает.
- Плохо ест.
- Возбуждён, напряжён, раздражителен.
- Подавлен, плаксив.
- Часто болеет.
- Жалуется на усталость, всевозможные боли, тошноту.
Похожие материалы в разделе Психологический практикум:
- Методика «Стиль управления»
- Методика «Изучение восприятия детьми графического изображения эмоций» у детей с ЗПР
- Психологический инструментарий по работе с подростками
- Эколог
- Тест «Нарисуй человека»
- Методика «Изучение оперативной слуховой памяти»
- Патохарактерологический диагностический опросник для подростков
- Методика «Подели игрушки»
- Исследование экстраверсии - интроверсии и нейротизма (опросник Айзенка)
- Водитель автомобиля