Тест Гилфорда «Социальный интеллект»

Социальный интеллект – это способность понимать намерения, чувства и эмоциональные состояния человека по вербальным (словесным) и невербальным проявлениям. Социальный интеллект – это, также, проявление дальновидности в межличностных отношениях. Социальный интеллект связывают со способностью высказывать быстрые, почти автоматические суждения о людях, прогнозировать наиболее вероятные реакции человека. Это особый «социальный дар», обеспечивающий гладкость в отношениях с людьми, продуктом которого является социальное приспособление.

Автор методики Дж. Гилфорд рассматривал социальный интеллект как систему интеллектуальных способностей, не зависимых от фактора общего интеллекта и связанных, прежде всего, с познанием поведенческой информации.

Согласно концепции Гилфорда, социальный интеллект включает в себя 6 факторов, связанных с познанием поведения:

1. познание элементов поведения – способность выделять из контекста вербальную и невербальную экспрессию поведения;
2. познание классов поведения – способность распознать общие свойства в потоке экспрессивной или ситуативной информации о поведении;
3. познание отношений поведения – способность понимать отношения;
4. познание систем поведения – способность понимать логику развития целостных ситуаций взаимодействия людей, смысл их поведения в этих ситуациях;
5. познание преобразования поведения – способность понимать изменение значения сходного поведения (вербального и невербального) в разных ситуационных контекстах;
6. познание результатов поведения – способность предвидеть последствия поведения, исходя из имеющейся информации.

• Тест Гилфорда «Социальный интеллект»
  • Субтест №1 «Истории с завершением»
    • Субтест №1 «Истории с завершением» картинки
  • Субтест №2 «Группы экспрессии»
    • Субтест №2 «Группы экспрессии» картинки
  • Субтест №3 «Вербальная экспрессия»
    • Субтест №3 «Вербальная экспрессия» фразы
  • Субтест №4 «Истории с дополнением»
    • Субтест №4 «Истории с дополнением» картинки
  • Бланк ответов
  • Ключ к обработке методики
  • Интерпретация результатов

Похожие материалы в разделе Психологический практикум:

• Степень сохранности премоторной зоны
• Шкала депрессии Бека (BDI)
• Вопросник-характеристика младшего школьника (для обследования неуспевающих младших школьников)
• Определение индекса групповой сплоченности Сишора
• Методика «Диктант» Л.А. Венгера и Л.И. Цеханской
• Карта оценки степени выраженности проявлений школьной дезадаптации
• Методика «Исключение лишнего»
• Модифицированный опросник Д. Джонгворд
• Опросник «PEN» Г. и С. Айзенк
• Клинический опросник для выявления и оценки невротических состояний (К.К. Яхин, Д.М. Менделевич)