Выделение компенсации и тревог
М. Люшер утверждает, что в норме основные цвета должны находиться в начале ряда предпочтений, т.е. восприниматься испытуемым как приятные. Дополнительные цвета должны оказаться во второй половине ряда, т.е. восприниматься как безразличные или неприятные. Отсюда вытекают три правила:
- Появление любого основного цвета на последних трех местах в ряду предпочтений декларируется ненормальным и обозначает наличие тревоги.
- Появление любого дополнительного (кроме фиолетового) цвета на первых трех местах декларируется М. Люшером ненормальным и обнаруживает наличие компенсаций: вынужденного, вычурного, самозащитного поведения и соответствующих переживаний.
- Если есть хоть одна тревога, то первый цвет автоматически рассматривается как ее компенсация. Если есть хоть одна компенсация, то в любом случае последний цвет рассматривается как индикатор тревоги, ее вызывающей.
Для условно-численной оценки выраженности компенсаций и тревог М. Люшер предлагает такие обозначения:
! – если основной цвет стоит на 6 месте (дополнительный на 3 месте);
!! – если основной цвет стоит на 7 месте (дополнительный на 2 месте);
!!! – если основной цвет стоит на 8 месте (дополнительный на первом).
С точки зрения компенсаций и тревог пример обозначается так:
2 выбор: | 3 5 0 ! |
4 1 |
6 2 !! |
Общая выраженность компенсаций и тревог вычисляется как сумма условных баллов (!), может находиться в диапазоне от 0 до 12 баллов и для данного примера равна 3 баллам.
При наличии хотя бы одного знака «!» М. Люшер предлагает – дополнительно определять «+ –» группы цветов. Прежде всего, это первый и последний цвета ряда, а также +3–2; +5–2; +0–7; +0–2. «+ –» – группы, по утверждению М Люшера, отражают центральные конфликты испытуемого внутриличностного плана.
Подраздел: Цветовой тест М. Люшера
Похожие материалы в разделе Проективная техника – методики тесты рисунки проекции:
- Цветовой тест М. Люшера
- Цветовой тест М. Люшера
- «Семейный Тест Отношений» Бене – Антонии
- Методика «Семейная социограмма»
- Использование рисуночных и других проективных методов для характеристики взаимоотношений ребенка с окружающими людьми
- Цветовой тест М. Люшера
- Рисованный апперцептивный тест РАТ
- Формулы влечений
(ключ к пониманию значений количественных показателей теста) - Методика «Заданная сказочная ситуация»
- Тест цветоуказания неудовлетворенности собственным телом (The Color-A-Person body dissatisfaction Test, CAPT)