Цветовой тест М. Люшера

Введение
1. Процедура тестирования
   1. Порядок обследования в цветовом тесте
   2. Комментарии и рекомендации
2. Обработка данных тестирования
   • Выделение компенсации и тревог
3. Качественная характеристика результатов тестирования
   1. Оценка выделенных групп цветов
   2. Оценка «рабочей группы» цветов
   3. Оценка конфликтов внутриличностного плана
4. Таблицы интерпретаций
   • Таблица I (желаемые цели или поведение, продиктованное желаемыми целями)
   • Таблица II (существующее положение вещей и поведение, уместное при данном положении вещей)
   • Таблица III (сдерживаемые свойства или поведение, неуместное при данном положении вещей)
   • Таблица IV (отрицаемые или подавляемые свойства, несущие тревогу)
   • Таблица V (актуальная проблема или поведение, вызванное стрессом)

Похожие материалы в разделе Проективная техника – методики тесты рисунки проекции:

• Интервью «Волшебный мир»
• Методика «Рисунок семьи»
• Классификация проективных методик
• Цветовой тест Люшера (Для детей 8-14 лет)
• Метод незаконченные предложения
• Методика «Если бы ты был волшебником. Если бы у тебя была волшебная палочка»
• Рисуночный тест «Я и группа»
• Проективная игра «Почта» (модификация теста Е. Антонии и Е. Бине)
• Цветовой тест М. Люшера
• Использование рисуночных и других проективных методов для характеристики взаимоотношений ребенка с окружающими людьми