Карта заводится при поступлении ребёнка в учреждение и пополняется по мере коррекционной работы. Карта содержит:
- Данные обследований, бесед, наблюдений и других форм работы:
- дата и время работы
- основания для работы
- формы работы (название метода, необходимые комментарии)
- краткий вывод
- перспективный план индивидуальной работы.
- Данные о рекомендациях, даваемых детям, учителям, воспитателям и родителям.
- Название коррекционных и развивающих программ, которые проводились с ребенком или с группой, классом.
- Психолого-педагогические характеристики на ребёнка по запросу.
Рабочая документация хранится в месте, недоступном для общего обозрения (сейфе, закрытом шкафу и т.п.), и может быть предъявлена по запросу профильных специалистов системы образования.
Похожие материалы в разделе Психологический практикум:
- Личностный дифференциал
- Опросник «Характер проявлений эмпатических реакций и поведения у детей» А.М. Щетининой
- Диагностика самоактуализации личности А.В. Лазукина в адаптации Н.Ф. Калина
- Методика диагностики уровня субъективного ощущения одиночества Д. Рассела и М. Фергюсона
- Диагностика детско-родительских отношений
- Анкета для диагностики мотивации персонала общеобразовательной школы
- Анкета «Воспитанность и социальное становление личности учащегося»
- Методика диагностики личности на мотивацию к избеганию неудач Т. Элерса
- Опросник креативности Джонсона, в модификации Е. Туник
- «Стратегии семейного воспитания»