Психологический практикум ↓

Вариативный комплекс методик для определения уровня психологической готовности к школе

Исследуемая функцияАвтор, методика
Мотивационная готовностьМ.Р. Гинзбург, И.Ю. Пахомова, Р.В. Овчарова. Методика исследования мотивации учения у старших дошкольников и первоклассников
Н.Г. Лусканова. Проективный рисунок «Что мне нравится в школе»
Н.Г. Лусканова. Анкета
А.Н. Венгер, Е.А. Бугрименко. «Отношение ребенка к школе»
С.А. Банков. Тестовая беседа
Н. Гуткина. Экспериментальная беседа
Зрительно-моторная координацияН.И. Гуткина. «Домик»
Вербальная память3.М. Истомина. «10 слов»
Л.С. Мучник, В.М. Смирнов. Методика исследования непосредственной и оперативной памяти с помощью «двойного текста» 
ВниманиеБ. Бурдон. «Корректурная проба» Модификация теста Рея,
Тест перепле­тенных линий Мюнстенберг. Тест для изучения устой­чивости и избирательности внимания
МышлениеА.Н. Бернштейн. «Последовательность событий»
Е.Л. Агаева. «Классификация по задан­ному принципу»
ВоображениеО.М. Дьяченко. «Художник»

Похожие материалы в разделе Психологический практикум:

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *