Первый школьник называет слово, например, статуя. Следующий участник игры повторяет названное слово и произносит любое своё. Например, мост. Третий участник игры повторяет уже два предыдущих слова и произносит своё. И так далее. Победителем становится тот, кто сможет воспроизвести большее количество слов, т.е. обладает самой выдающейся памятью.
Похожие материалы в разделе Психологический практикум:
- Требования к ведению карты развития ребенка
- Диагностика кратковременной слуховой памяти
- Методика диагностики уровня эмоционального выгорания В.В. Бойко
- Опросник С. Бэм
- Анкета выявления факторов, стимулирующих и препятствующих обучению, развитию и саморазвитию педагогов в ДОУ
- Изучение понимания детьми своего эмоционального состояния
- Экзаменационные вопросы по психологии
- Игра «Картинки»
- Как вы открываете конверт?
- Тест «Оценка кандидата на рабочее место»