Первый школьник называет слово, например, статуя. Следующий участник игры повторяет названное слово и произносит любое своё. Например, мост. Третий участник игры повторяет уже два предыдущих слова и произносит своё. И так далее. Победителем становится тот, кто сможет воспроизвести большее количество слов, т.е. обладает самой выдающейся памятью.
Похожие материалы в разделе Психологический практикум:
- Обследование зрительного внимания у ребенка раннего возраста
- Методика «Закончи предложение»
- Тест «Определение степени внушаемости»
- «Пальчиковая гимнастика»
- Анализ воспитанности детей в семье
- Методика «Решение задач»
- Анкетирование
- Тест Р.Б. Кеттелла (16 PF – опросник)
- Методы определения ведущего уха
- Методика диагностики коммуникативной социальной компетентности (КСК)