Карта заводится при поступлении ребёнка в учреждение и пополняется по мере коррекционной работы. Карта содержит:
- Данные обследований, бесед, наблюдений и других форм работы:
- дата и время работы
- основания для работы
- формы работы (название метода, необходимые комментарии)
- краткий вывод
- перспективный план индивидуальной работы.
- Данные о рекомендациях, даваемых детям, учителям, воспитателям и родителям.
- Название коррекционных и развивающих программ, которые проводились с ребенком или с группой, классом.
- Психолого-педагогические характеристики на ребёнка по запросу.
Рабочая документация хранится в месте, недоступном для общего обозрения (сейфе, закрытом шкафу и т.п.), и может быть предъявлена по запросу профильных специалистов системы образования.
Похожие материалы в разделе Психологический практикум:
- Принципы и методы выявления одаренных детей
- Трудности в обучении у младших школьников и возможные причины
- Патохарактерологический диагностический опросник для подростков
- Психологические особенности и задачи развития в ранней юности (психолого-педагогическая характеристика старшеклассника)
- Нормы профессиональной этики для разработчиков и пользователей психодиагностических методик
- Вводная лекция по дисциплине «Психодиагностика»
- Тест структуры интеллекта (TSI) Р. Амтхауэра (продолжение)
- Тест «Запрещенные слова»
- Ключ методики TSI P. Амтхауэра
- Моделирующий эксперимент