Карта заводится при поступлении ребёнка в учреждение и пополняется по мере коррекционной работы. Карта содержит:
- Данные обследований, бесед, наблюдений и других форм работы:
- дата и время работы
- основания для работы
- формы работы (название метода, необходимые комментарии)
- краткий вывод
- перспективный план индивидуальной работы.
- Данные о рекомендациях, даваемых детям, учителям, воспитателям и родителям.
- Название коррекционных и развивающих программ, которые проводились с ребенком или с группой, классом.
- Психолого-педагогические характеристики на ребёнка по запросу.
Рабочая документация хранится в месте, недоступном для общего обозрения (сейфе, закрытом шкафу и т.п.), и может быть предъявлена по запросу профильных специалистов системы образования.
Похожие материалы в разделе Психологический практикум:
- Выявление суицидального риска у детей (А.А. Кучер, В.П. Костюкевич)
- Методика определения уровня мобилизации воли (по Ш.Н. Чхарташвили)
- Адаптированный вариант теста «Размышляем о жизненном опыте» для младших школьников (составлен доктором педагогических наук Н.Е. Щурковой, адаптирован В.М. Ивановой, Т.В. Павловой, Е.Н. Степановым)
- Диагностический опросник «Одиночество» С.Г. Корчагиной
- Анкетирование
- Анкета для родителей учащихся 1-х классов (выявление признаков дезадаптации у детей)
- Тест «Словесная беглость и гибкость»
- Метод диагностики межличностных отношений ДМО Л.Н.Собчик
- Методика «Вырежи фигуры»
- Миннесотский многоаспектный личностный опросник (Minnesota Multiphasic Personality Inventory, MMPI)