Карта заводится при поступлении ребёнка в учреждение и пополняется по мере коррекционной работы. Карта содержит:
- Данные обследований, бесед, наблюдений и других форм работы:
- дата и время работы
- основания для работы
- формы работы (название метода, необходимые комментарии)
- краткий вывод
- перспективный план индивидуальной работы.
- Данные о рекомендациях, даваемых детям, учителям, воспитателям и родителям.
- Название коррекционных и развивающих программ, которые проводились с ребенком или с группой, классом.
- Психолого-педагогические характеристики на ребёнка по запросу.
Рабочая документация хранится в месте, недоступном для общего обозрения (сейфе, закрытом шкафу и т.п.), и может быть предъявлена по запросу профильных специалистов системы образования.
Похожие материалы в разделе Психологический практикум:
- Анкета для самооценки толерантности учителя
- Тест структуры интеллекта (TSI) Р. Амтхауэра (продолжение)
- Опросник А.И. Зарова «Методика идентификации детей с родителями»
- Диагностика эмпатии по А. Меграбяну и Н. Эпштейну
- Методические рекомендации к организации кабинета педагога-психолога дошкольного учреждения
- Методика «Сломанный карандаш»
- Тест «Гибкость построения графического образа»
- 4. Этап индивидуального обследования
- Проба Де Греефе
- Менеджер по продажам