Младшим школьникам показывают картинки, на которых изображены достопримечательности, музейные экспонаты (детской специфики) и т.д. Дети стараются их запомнить. Картинки показываются детям с интервалом в 2 секунды. После того, как показаны все картинки, ребёнок называет то, что смог запомнить.
Похожие материалы в разделе Психологический практикум:
- Діагностика психічного розвитку дітей раннього віку
- Оценка психологической атмосферы в организации
- Тест на алкоголизм Университета штата Мичиган (MAST)
- Методика определения уровня мобилизации воли (по Ш.Н. Чхарташвили)
- Трудности в обучении у младших школьников и возможные причины
- Методика «Вырежи фигуры»
- Тест структуры интеллекта (TSI) Р. Амтхауэра (продолжение)
- Тест «Оценка самоконтроля в общении» (по Мариону Снайдеру)
- Стандартизированный многофакторный метод
исследования личности СМИЛ (модифицированный тест MMPI)
Интерпретация - Клинический опросник для выявления и оценки невротических состояний (К.К. Яхин, Д.М. Менделевич)