Младшим школьникам показывают картинки, на которых изображены достопримечательности, музейные экспонаты (детской специфики) и т.д. Дети стараются их запомнить. Картинки показываются детям с интервалом в 2 секунды. После того, как показаны все картинки, ребёнок называет то, что смог запомнить.
Похожие материалы в разделе Психологический практикум:
- Гиссенский опросник (Giesener Beschwerdebogen, GBB)
- Экспресс-диагностика эмпатии
- Анализ воспитанности детей в семье
- Диагностика коммуникативного контроля (М. Шнайдер)
- Гипертимный тип
- Метод диагностики межличностных отношений ДМО Л.Н.Собчик
- Какова ваша устойчивость к стрессу?
- Тест на алкоголизм Университета штата Мичиган (MAST)
- Игра на развитие памяти младших школьников
- Дилер