Младшим школьникам показывают картинки, на которых изображены достопримечательности, музейные экспонаты (детской специфики) и т.д. Дети стараются их запомнить. Картинки показываются детям с интервалом в 2 секунды. После того, как показаны все картинки, ребёнок называет то, что смог запомнить.
Похожие материалы в разделе Психологический практикум:
- Ключ методики TSI P. Амтхауэра
- Тест Торренса «Завершения картинок» (Адаптация А.Н. Воронина)
- Исследование личности биографическим методом
- Анкета для исследования индивидуальных особенностей ребенка
- Тест «Самооценка»
- Содержание обследования состояния сенсорной сферы дошкольников с интеллектуальной недостаточностью
- Пиктограмма
- Методика «Звуковые прятки»
- Методика для определения самооценки учащихся 5-7 классов
- Методика по определению способностей обобщать, абстрагировать и классифицировать