Младшим школьникам показывают картинки, на которых изображены достопримечательности, музейные экспонаты (детской специфики) и т.д. Дети стараются их запомнить. Картинки показываются детям с интервалом в 2 секунды. После того, как показаны все картинки, ребёнок называет то, что смог запомнить.
Похожие материалы в разделе Психологический практикум:
- Вербально-логическое мышление.
Методика понимания рассказов: содержания, смысла, морали. - Методика диагностики коммуникативной социальной компетентности (КСК)
- Дилер
- Тест-опросник оценки «Социально-коммуникативной компетентности социального работника»
- Наблюдение
- Методика «Агрессивное поведение» (Е.П. Ильин, П.А. Ковалев)
- Ключ методики TSI P. Амтхауэра
- Тест словаря для детей 6-7 лет
- Методика «Чего не хватает?»
- Тест «Как вести деловые переговоры»