Младшим школьникам показывают картинки, на которых изображены достопримечательности, музейные экспонаты (детской специфики) и т.д. Дети стараются их запомнить. Картинки показываются детям с интервалом в 2 секунды. После того, как показаны все картинки, ребёнок называет то, что смог запомнить.
Похожие материалы в разделе Психологический практикум:
- Токарь
- Клинический опросник для выявления и оценки невротических состояний (К.К. Яхин, Д.М. Менделевич)
- Методика «Лесенка»
- Тест Когана
- Методика «Проигрышная лотерея» (Мария Тереза Бурке-Бельтран)
- Методика «Изучение характера оценочно-контрольных действий в ситуации непосредственного восприятия речи»
- Методика «Педагогические ситуации»
- «Найди недостающую деталь» (матрицы Дж. Равена)
- «Проницательный» тест
- Опросник для определения ведущей руки