Младшим школьникам показывают картинки, на которых изображены достопримечательности, музейные экспонаты (детской специфики) и т.д. Дети стараются их запомнить. Картинки показываются детям с интервалом в 2 секунды. После того, как показаны все картинки, ребёнок называет то, что смог запомнить.
Похожие материалы в разделе Психологический практикум:
- Определение уровня депрессии Т.И. Балашова
- Метод диагностики межличностных отношений ДМО Л.Н.Собчик
- Анкета «Психологический тип родителя» B.B. Ткачева
- Как вы открываете конверт?
- Тесты для обследования детей 4-7 лет (индивидуальная психодиагностика)
- Тест на языковое чутьё
- Схема психолого-педагогической характеристики на учащегося
- Обзор диагностических методик, используемых для изучения особенностей межличностного взаимодействия воспитателя с детьми
- Анкетирование
- Методика карты интересов А. Голомшток в модификации Г. Резапкиной