Ученику дается инструкция: «Вот альбом. В нем есть картинки и кружки. Нужно внимательно смотреть поочередно на каждый кружок: сначала на нижние, потом на верхние. И так на каждой странице. На картинки смотреть нельзя» (последнее слово интонационно выделяется). Правильность выполнения задания фиксируется учителем по направлению взгляда испытуемого.
Анализ выполнения проводится по следующим критериям:
10 баллов – высшая оценка. Ставится в том случае, если ученик при выполнении всех заданий не отвлекался на картинки. Невыполнение условий для каждого задания снижает оценку на 1 балл.
- Высокий уровень – 9-10 баллов.
- Средний уровень – 6-8 баллов.
- Очень низкий уровень – 1-2 балла.
Похожие материалы в разделе Психологический практикум:
- Методика «Изучение мотивов трудовой деятельности»
- Методика «Дорисовывание фигур»
- Тест Н.И. Озерецкого на реципрокную координацию рук
- Обследование слухового внимания у ребенка раннего возраста
- Методика «Домик»
- Карта оценки степени выраженности проявлений школьной дезадаптации
- Методика «Сломанный карандаш»
- Диагностическая программа по выявлению причин застенчивости у детей-дошкольников
- Методика «Изучение эмоциональных реакций у детей на смешные изображения»
- Дилер