Ученику дается инструкция: «Вот альбом. В нем есть картинки и кружки. Нужно внимательно смотреть поочередно на каждый кружок: сначала на нижние, потом на верхние. И так на каждой странице. На картинки смотреть нельзя» (последнее слово интонационно выделяется). Правильность выполнения задания фиксируется учителем по направлению взгляда испытуемого.
Анализ выполнения проводится по следующим критериям:
10 баллов – высшая оценка. Ставится в том случае, если ученик при выполнении всех заданий не отвлекался на картинки. Невыполнение условий для каждого задания снижает оценку на 1 балл.
- Высокий уровень – 9-10 баллов.
- Средний уровень – 6-8 баллов.
- Очень низкий уровень – 1-2 балла.
Похожие материалы в разделе Психологический практикум:
- Характерологический опросник Леонгарда
- Методика «Разрезные картинки»
- Тест Уровень сотрудничества в детском коллективе
- Анкета способностей вашего ребенка (для родителей)
- Подготовка и составление психологических заключений по результатам психодиагностического исследования
- Методика «диагностика опосредствованной памяти»
- Анкета для начинающего педагога
- Диагностика развития мелкой моторики руки
- Тест «Самооценка»
- Шкала социальной адаптации Холмса и Раге