Ребенку предлагается 100 клеточная таблица, заполненная цифрами.
Задание: подсчитать, сколько раз встречается каждое из чисел от 0 до 9.
При выполнении задания фиксируется время, за которое школьник подсчитывает, сколько раз встречается 0, затем 1, потом 2 и т.д.
| 4 | 3 | 2 | 8 | 2 | 3 | 6 | 5 | 9 | 1 |
| 6 | 3 | 0 | 7 | 6 | 9 | 1 | 0 | 9 | 1 |
| 7 | 4 | 1 | 7 | 5 | 3 | 9 | 2 | 3 | 4 |
| 6 | 1 | 7 | 6 | 9 | 5 | 8 | 5 | 9 | 0 |
| 0 | 7 | 6 | 3 | 2 | 6 | 3 | 8 | 2 | 9 |
| 8 | 0 | 0 | 3 | 2 | 1 | 5 | 4 | 9 | 5 |
| 7 | 5 | 7 | 6 | 0 | 5 | 9 | 0 | 8 | 5 |
| 3 | 1 | 0 | 1 | 3 | 4 | 0 | 6 | 5 | 1 |
| 7 | 2 | 4 | 1 | 0 | 6 | 2 | 3 | 7 | 1 |
| 6 | 5 | 4 | 4 | 3 | 8 | 8 | 3 | 1 | 3 |
Похожие материалы в разделе Психологический практикум:
- Тест «Самохарактеристика» (Изучение руководителем отношения работника к самому себе)
- Тест структуры интеллекта (TSI) Р. Амтхауэра (продолжение)
- Оценка уровня общительности учителя
- Метод диагностики межличностных отношений ДМО Л.Н.Собчик
- Алгоритм составления индивидуальной коррекционной программы для ребенка с нарушением интеллекта
- Тест «Таблицы Шульте»
- Личностный дифференциал
- Патохарактерологический диагностический опросник для подростков
- Методика «Четвертый лишний»
- Звери в состоянии невесомости