Первый школьник называет слово, например, статуя. Следующий участник игры повторяет названное слово и произносит любое своё. Например, мост. Третий участник игры повторяет уже два предыдущих слова и произносит своё. И так далее. Победителем становится тот, кто сможет воспроизвести большее количество слов, т.е. обладает самой выдающейся памятью.
Похожие материалы в разделе Психологический практикум:
- Схема изучения личности (пример)
- Методика «Изучение осознания мотивационных предпочтений»
- Метод комплексной экспресс-диагностики социально-педагогической запущенности детей, разработанный Р.В. Овчаровой
- Анкета «Мотивы выбора любимых предметов»
- Исследование самооценки ребенка с помощью методики «Лесенка»
- Методика «Определение объема кратковременной зрительной памяти»
- Опросник Е.А. Щепилиной «Восприятие Интернета»
- Методы психологического исследования
- Диагностика эмпатии по А. Меграбяну и Н. Эпштейну
- Опросник Шиана