Первый школьник называет слово, например, статуя. Следующий участник игры повторяет названное слово и произносит любое своё. Например, мост. Третий участник игры повторяет уже два предыдущих слова и произносит своё. И так далее. Победителем становится тот, кто сможет воспроизвести большее количество слов, т.е. обладает самой выдающейся памятью.
Похожие материалы в разделе Психологический практикум:
- Тест «Вы – демократ или диктатор»
- 2. Общая структура обследования
- Методика «Найди ошибку в пословицах»
- 8. Общие принципы опосредованной коррекционной работы
- «Опросник иерархической структуры актуальных страхов личности» (ИСАС) Ю. Щербатых и Е. Ивлевой
- Диагностика речевого развития старшего дошкольника, осознанности восприятия и использования им речи
- Шкала социальной адаптации Холмса и Раге
- Тест Р.Б. Кеттелла (16 PF – опросник)
- Экспресс-диагностика эмпатии
- Метод диагностики межличностных отношений ДМО Л.Н.Собчик