Первый школьник называет слово, например, статуя. Следующий участник игры повторяет названное слово и произносит любое своё. Например, мост. Третий участник игры повторяет уже два предыдущих слова и произносит своё. И так далее. Победителем становится тот, кто сможет воспроизвести большее количество слов, т.е. обладает самой выдающейся памятью.
Похожие материалы в разделе Психологический практикум:
- Методика «Выявление общих понятий»
- Тренировка восприятия младших школьников «Буквы»
- Тест на алкоголизм Университета штата Мичиган (MAST)
- Методика по определению способностей обобщать, абстрагировать и классифицировать
- Методика «Расскажи по картинке»
- Методика «Изучение эмоционального поведения детей при восприятии литературных произведений»
- Опросник для родителей «Анализ семейных взаимоотношений» (АСВ)
- Примерная схема характеристики ребенка
- Тест Р.Б. Кеттелла (16 PF – опросник)
- Анкета Оптанта