Первый школьник называет слово, например, статуя. Следующий участник игры повторяет названное слово и произносит любое своё. Например, мост. Третий участник игры повторяет уже два предыдущих слова и произносит своё. И так далее. Победителем становится тот, кто сможет воспроизвести большее количество слов, т.е. обладает самой выдающейся памятью.
Похожие материалы в разделе Психологический практикум:
- Токарь
- Определение типа темперамента по методике Н.Н. Обозова
- Социальный паспорт личности ребенка
- Методика «Сапожки» Н.И. Гуткиной
- Схема психолого-педагогического обследования детей с ЗПР
- Тест «Определение степени внушаемости»
- Сложнокоординационная проба
- Методика диагностики родительского отношения (ОРО) А. Я. Варга, В. В. Столин
- Оглавление
- Тест «Как совмещаются ваши характеры»