Первый школьник называет слово, например, статуя. Следующий участник игры повторяет названное слово и произносит любое своё. Например, мост. Третий участник игры повторяет уже два предыдущих слова и произносит своё. И так далее. Победителем становится тот, кто сможет воспроизвести большее количество слов, т.е. обладает самой выдающейся памятью.
Похожие материалы в разделе Психологический практикум:
- Методика «Изучение эмоциональных реакций у детей на смешные изображения»
- Опросник для исследования уровня импульсивности В.А.Лосенкова
- Скрининг-тест на злоупотребление наркотиками Dast (Drug abuse screening test)
- Личностный опросник Плутчика Келлермана Конте (Life Style Index, LSY)
- Структура и методы изучения межличностных отношений в детской группе
- «Групповые роли»
- Опросник суицидального риска (модификация Т.Н. Разуваевой)
- Тест «Определение степени внушаемости»
- Клинический опросник для выявления и оценки невротических состояний (К.К. Яхин, Д.М. Менделевич)
- 3. Описание методик