Первый школьник называет слово, например, статуя. Следующий участник игры повторяет названное слово и произносит любое своё. Например, мост. Третий участник игры повторяет уже два предыдущих слова и произносит своё. И так далее. Победителем становится тот, кто сможет воспроизвести большее количество слов, т.е. обладает самой выдающейся памятью.
Похожие материалы в разделе Психологический практикум:
- Тест на определение уровня развития произвольной регуляции деятельности
- 7. Общие принципы консультирования родителей
- Тест «PARI» – «Родительско-детские отношения»
- Секретарь-машинистка
- Диагностика здоровья по почерку
- Психологическая характеристика ребенка дошкольного возраста, посещающего детский сад
- Естественный эксперимент
- Тест оценка профессиональной деятельности социального педагога (оценка творческого потенциала)
- Общие подходы к диагностике психического развития детей
- Стандартизированный многофакторный метод
исследования личности СМИЛ (модифицированный тест MMPI)
Интерпретация