Первый школьник называет слово, например, статуя. Следующий участник игры повторяет названное слово и произносит любое своё. Например, мост. Третий участник игры повторяет уже два предыдущих слова и произносит своё. И так далее. Победителем становится тот, кто сможет воспроизвести большее количество слов, т.е. обладает самой выдающейся памятью.
Похожие материалы в разделе Психологический практикум:
- Патохарактерологический диагностический опросник для подростков
- Опросник Кроуна-Марлоу Шкала социальной желательности (Crowne-Marlowe Social Desirability Scale, CM SDS)
- Методика «Фигуры Готтшальдта»
- Тест «Самооценка психических состояний» (по Айзенку)
- Моделирующий эксперимент
- Тест «Особенности творческого воображения»
- Методика «Выбор»
- Методика исследования детского самосознания
(половозрастная идентификация) - Секретарь-машинистка
- Игра «Кто больше запомнит»