Первый школьник называет слово, например, статуя. Следующий участник игры повторяет названное слово и произносит любое своё. Например, мост. Третий участник игры повторяет уже два предыдущих слова и произносит своё. И так далее. Победителем становится тот, кто сможет воспроизвести большее количество слов, т.е. обладает самой выдающейся памятью.
Похожие материалы в разделе Психологический практикум:
- Тест «Объем внимания»
- Анкета В.Ю. Рыбникова Прогноз-2
- Клинический опросник для выявления и оценки невротических состояний (К.К. Яхин, Д.М. Менделевич)
- Калейдоскоп явлений
- Тест структуры интеллекта (TSI) Р. Амтхауэра (продолжение)
- Методика диагностики родительского отношения (ОРО) А. Я. Варга, В. В. Столин
- Способность понимать и воспроизводить содержание
- Стандартизированный многофакторный метод
исследования личности СМИЛ (модифицированный тест MMPI)
Интерпретация - Ситуация клиента и ситуация экспертизы
- Копинг-тест Лазаруса