Первый школьник называет слово, например, статуя. Следующий участник игры повторяет названное слово и произносит любое своё. Например, мост. Третий участник игры повторяет уже два предыдущих слова и произносит своё. И так далее. Победителем становится тот, кто сможет воспроизвести большее количество слов, т.е. обладает самой выдающейся памятью.
Похожие материалы в разделе Психологический практикум:
- Клинический опросник для выявления и оценки невротических состояний (К.К. Яхин, Д.М. Менделевич)
- Лаборант-эколог
- Тест для дошкольника: что я знаю о школе?
- Методика для определения социокультурной идентичности (ОСКИ)
- 9. Общие рекомендации для родителей, или что примерно говорить родителям
- Школьный тест умственного развития (ШТУР)
- 8. Общие принципы опосредованной коррекционной работы
- Организационные методы
- Оценка психологической атмосферы в организации
- Психодиагностика одаренности