Задание 1. Придумай способ, с помощью которого можно запомнить букву и ее местонахождение на этом игровом барабане.
Задание 2. Нарисуй, не подглядывая, что и как расположено на игровом барабане.
Задание 3. Расскажи, каким способом запоминал.
Примечание. Надо приветствовать ситуацию, когда ребенок придумывает несколько способов запоминания. Это говорит о творческой направленности его мышления. В тех случаях, когда ребенок нашел несколько способов запоминания, но правильно воспроизвести эту картинку не смог (ошибся в написании или местонахождении букв), надо особое внимание уделить развитию памяти. Такого рода результаты указывают на недостаточное развитие, скорее всего, его природной памяти.
Похожие материалы в разделе Психологический практикум:
- Методы психологического исследования
- Оценка психологической атмосферы в организации
- Социальный паспорт личности ребенка
- Опросник «PEN» Г. и С. Айзенк
- Типы профилей СМИЛ
- Методы определения ведущего уха
- Тесты для обследования детей 4-7 лет (индивидуальная психодиагностика)
- Схема психолого-педагогической характеристики на учащегося
- Методика «Чего не хватает?»
- Тест «Гибкость построения графического образа»