- Испытуемому предлагается оценить громкость тиканья часов тем и другим ухом. При этом отмечается, к какому уху он подносит часы в первый раз и одинаково ли слышит тиканье разными ушами.
- Испытуемому что-то говорится шепотом. Испытуемый подставляет ведущее ухо, которым легче и быстрее осознается услышанное.
Похожие материалы в разделе Психологический практикум:
- Тренировочное занятие по развитию восприятия для младших школьников
- Клинический опросник для выявления и оценки невротических состояний (К.К. Яхин, Д.М. Менделевич)
- Методика «Лесенка»
- Карта психологического обследования ребёнка с ЗПР
- Тест структуры интеллекта (TSI) Р. Амтхауэра (продолжение)
- Методика «Q-сортировка» тенденций поведения в группе
- Стандартизированный многофакторный метод
исследования личности СМИЛ (модифицированный тест MMPI)
Интерпретация - Тест «Половое созревание вашего ребенка»
- Методика «Сложные аналогии»
- Психологический инструментарий по работе с младшими школьниками