- Испытуемому предлагается оценить громкость тиканья часов тем и другим ухом. При этом отмечается, к какому уху он подносит часы в первый раз и одинаково ли слышит тиканье разными ушами.
- Испытуемому что-то говорится шепотом. Испытуемый подставляет ведущее ухо, которым легче и быстрее осознается услышанное.
Похожие материалы в разделе Психологический практикум:
- Дилер
- Методика «Определение типа памяти» у младших школьников
- Тест А.И. Захарова на оценку уровня тревожности ребенка
- Методика «Изучение эмоционального поведения детей при восприятии литературных произведений»
- Методика «В поезде»
- Тест структуры интеллекта (TSI) Р. Амтхауэра (продолжение)
- Доски Сегена
- Тест «Самохарактеристика» (Изучение руководителем отношения работника к самому себе)
- Имиджмейкер
- Вопросник-характеристика младшего школьника (для обследования неуспевающих младших школьников)