- Испытуемому предлагается оценить громкость тиканья часов тем и другим ухом. При этом отмечается, к какому уху он подносит часы в первый раз и одинаково ли слышит тиканье разными ушами.
- Испытуемому что-то говорится шепотом. Испытуемый подставляет ведущее ухо, которым легче и быстрее осознается услышанное.
Похожие материалы в разделе Психологический практикум:
- Оценка устойчивости внимания у младших школьников методом корректурной пробы
- Эконом (экономка)
- Опросник «Саморегуляция» А.К. Осницкого
- Методика «Группировка»
- Методика «Воспроизведение геометрических фигур»
(средний и старший подростковый возраст) - Исследование уровня тревожности у детей от 3 до 7 лет
- 2. Общая структура обследования
- Тест Р.Б. Кеттелла (16 PF – опросник)
- Приложение 1
- Структура и методы изучения межличностных отношений в детской группе