Назначение. Методика нацелена на определение основных коммуникативных ориентации и их гармоничности в процессе формального общения.
Инструкция. Вам необходимо выбрать один из вариантов ответов на предложенные в опроснике утверждения:
- а) именно так;
- б) почти так;
- в) кажется, так;
- г) может быть, так.
В процессе работы с методикой старайтесь опираться на свой опыт общения с партнерами по деловому общению.
Опросник
- Мой партнер смотрит на предмет обсуждения всесторонне, учитывая и мою точку зрения.
- Мой партнер считает меня достойным уважения.
- Когда обсуждаются различные точки зрения, мы вникаем с партнером в дело по существу. Мелочи нас не волнуют.
- Я уверен, что партнер понимает мои намерения по поводу создания хороших взаимоотношений с ним.
- Мой партнер всегда по достоинству оценивает мои высказывания.
- Мой партнер чувствует, когда в ходе беседы надо слушать, а когда говорить.
- Я уверен, что при обсуждении конфликтной ситуации проявляю сдержанность.
- Я чувствую, что партнер может заинтересоваться предметом моего сообщения.
- Мне нравится проводить время в беседах с партнером.
- Когда мы с партнером приходим к соглашению, то хорошо знаем, что каждому из нас делать.
- Если обстановка того требует, то мой партнер готов продолжить обсуждение проблемы до ее выяснения.
- Я стараюсь идти навстречу просьбам моего партнера.
- Оба, мой партнер и я, стараемся угодить друг другу.
- Мой партнер обычно говорит по существу, без лишних слов.
- После обсуждения с партнером разных точек зрения я чувствую, что это идет мне на пользу.
- Будучи расстроенным, я использую слишком резкие выражения.
- Я стараюсь искренне понять намерение моего партнера.
- Я вполне могу рассчитывать на искренность моего партнера.
- Я считаю, что хорошие взаимоотношения зависят от усилий обеих сторон.
- После какой-либо ссоры с партнером мы обычно стараемся быть друг к другу внимательнее.
Обработка и интерпретация результатов
Диагностируемые коммуникативные ориентации определяются с помощью ключа.
Ключ
- Ориентация на принятие партнера: 2, 5, 9, 12, 14, 18, 20;
- Ориентация на адекватность восприятия и понимание партнера: 1, 4, 6, 8, 11, 15, 19;
- Ориентация на достижение компромисса: 3, 7, 10, 13, 16, 17, 21.
Диапазон каждой из шкал колеблется от 7 до 28 баллов.
Количественная значимость ответов (в баллах) определяется следующим образом:
- а) Именно так – 4 балла;
- б) Почти так – 3 балла;
- в) Кажется, так – 2 балла;
- г) Может быть, так – 1 балл.
О степени выраженности каждой из шкал можно судить на основании следующих показателей:
- 21 и более – высокая;
- 8-20 – средняя;
- 7 и менее – низкая.
Общий суммарный показатель, характеризующий абсолютную гармоничность коммуникативных ориентации, равен 84 баллам.
Уровни общей гармоничности коммуникативных ориентации могут быть представлены в следующем виде:
- 64 и более – высокий уровень;
- 30-63 – средний уровень;
- 29 и менее – низкий уровень.
Похожие материалы в разделе Психологический практикум:
- Моделирующий эксперимент
- Анкета для педагогов
- 4. Этап индивидуального обследования
- Исследование уровня тревожности у детей от 3 до 7 лет
- Оценка уровня притязаний Ф. Хоппе
- 6. Количественная обработка данных
- Нормы профессиональной этики для разработчиков и пользователей психодиагностических методик
- «Проницательный» тест
- Клинический опросник для выявления и оценки невротических состояний (К.К. Яхин, Д.М. Менделевич)
- Тест-опросник удовлетворенности браком (В.В. Столин, Т.Л. Романова, Г.П. Бутенко)