Проявления:
- Физическая внешность (вид, чистота, одежда, прическа, кожа, форма головы и черты лица, бросающиеся в глаза признаки).
- Пантомимика (особенности физических движений: быстрота, напряжение, гармоничность, координация; осанка, особенности походки, жестикуляция).
- Мимика (лоб, глаза, рот, общее выражение лица).
- Голос и речь (громкость, скорость, высота, окраска, тон, ритм, интонация и мелодия, артикуляционные особенности).
- Речевое поведение (многоречивость – молчаливость, речевая готовность, грамматические и стилистические особенности, содержание и культура речи).
- Письмо (индивидуальные особенности почерка, зрелость и организованность письма).
- Привычные движения (приветствие, еда, подавание руки, движение тела при разговоре, назойливые движения).
Похожие материалы в разделе Психологический практикум:
- Классификации психодиагностических методов по В.К. Гайде, В.П.Захарову
- Методика определения уровня мобилизации воли (по Ш.Н. Чхарташвили)
- «Методика диагностики социально-психологических установок личности в мотивационно-потребностной сфере» О.Ф.Потемкиной
- Методика «История жизни с проблемным ребенком» В.В. Ткачева
- Ассоциации
- Тест на демонстративность
- Лист адаптации ребенка к дошкольному учреждению
- Метод диагностики межличностных отношений ДМО Л.Н.Собчик
- Тренировка восприятия младших школьников «Буквы»
- Наглядный вариант пробы Хеда