Учащимся предлагается вообразить последствия необычного события. Например, что будет: если в лицей не придут одновременно на занятия все преподаватели? если исчезнет ночь, а останется только день? Если вы найдете портфель с 10000 долларов?
Анализ: учитывается общее количество идей-суждений, выставляется оценка за уникальность и оригинальность ответов. Кроме того, интересно рассмотреть эмоционально-нравственную направленность содержания ответов.
Похожие материалы в разделе Психологический практикум:
- Счет с наращиванием
- Методика С. Лиепинь для изучения устойчивости, распределения и переключения внимания
- Тест «Гибкость построения графического образа»
- Тест А.И. Захарова на оценку уровня тревожности ребенка
- Воспринимаемый индекс вины (Perceived Guilt Index, PGI) Авторы: John R. Otterbacher, David C. Munz.
- Изучение самооценки детей
- Метод диагностики межличностных отношений ДМО Л.Н.Собчик
- Методика «Рукавички» Г.А. Цукерман
- Методика «Четвертый лишний»
- Методика диагностики коммуникативной социальной компетентности (КСК)