Анкета для исследования индивидуальных особенностей ребенка

«Если содержащееся в анкете утверждение правильно, с вашей точки зрения, характеризует ребенка, поставьте плюс, если неправильно – минус».

1. Не может долго работать, не уставая.
2. Ему трудно сосредоточиться на чем-то.
3. Любое задание вызывает излишнее беспокойство.
4. Во время выполнения заданий очень напряжен, скован.
5. Смущается чаще других.
6. Часто говорит о напряженных ситуациях.
7. Как правило, краснеет в незнакомой обстановке.
8. Жалуется, что ему снятся страшные сны.
9. Руки у него обычно холодные и влажные.
10. У него нередко бывает расстройство стула.
11. Сильно потеет, когда волнуется.
12. Не обладает хорошим аппетитом.
13. Спит беспокойно, засыпает с трудом.
14. Пуглив, многое вызывает у него страх.
15. Обычно беспокоен, легко расстраивается.
16. Часто не может сдержать слезы.
17. Плохо переносит ожидание.
18. Не любит браться за новое дело.
19. Не уверен в себе, в своих силах.
20. Боится сталкиваться с трудностями.

Суммируйте количество «плюсов», чтобы получить общий балл тревожности.

• Высокая тревожность – 15-20 баллов.
• Средняя – 7-14 баллов.
• Низкая – 1-6 баллов.

Похожие материалы в разделе Психологический практикум:

• Тест «Особенности творческого воображения»
• Тест «Ваш стиль работы с документами»
• Определение типа темперамента по методике Н.Н. Обозова
• Методика «Профиль»
• Тест Гилфорда «Социальный интеллект»
• Тест-опросник КОС
• Методика «Изучение осознания мотивационных предпочтений»
• Тест «Диагностика лидерских способностей» Е.Жариков, Е.Крушельницкий
• Метод диагностики межличностных отношений ДМО Л.Н.Собчик
• Метод диагностики межличностных отношений ДМО Л.Н.Собчик