После проведения обследования составляется обобщенное заключение. Заключение может быть написано в свободной форме, либо по предлагаемой ниже схеме.
- Общий раздел
- Основные паспортные данные ребенка.
- Основные жалобы родителей, педагогов, других лиц, которые сопровождали ребенка на консультацию.
- Наиболее важные анамнестические данные.
- Описание внешности и поведения ребенка в процессе обследования (аффективное, эмоциональное реагирование, общая мотивация, отношение к обследованию).
- Сформированность регуляторных функций.
- Общая оценка деятельности ребенка в различные моменты обследования.
- Особенности развития различных компонентов когнитивной сферы, высших психических функций.
- Характеристики эмоционально-личностной сферы, межличностных отношений.
- Специальная часть
- Заключение дефектолога
- Вероятностный прогноз развития.
- Рекомендации по дальнейшей коррекции ребенка.
Следует отметить, что общий раздел заключения ориентирован не только на профильных специалистов, но и на педагогический коллектив (педагогов, воспитателей, администрацию образовательного учреждения) – всех тех, кто имеет непосредственный контакт с ребенком.
Похожие материалы в разделе Психологический практикум:
- Опросник копинг-стратегий для детей школьного возраста
- Психопатологические симптомы и симптомокомплексы нарушений у детей раннего возраста по Г.В. Скобло
- Опросник Кроуна-Марлоу Шкала социальной желательности (Crowne-Marlowe Social Desirability Scale, CM SDS)
- Опросник для родителей
- Стандартизированный многофакторный метод
исследования личности СМИЛ (модифицированный тест MMPI)
Интерпретация - Экспресс-методика по изучению социально-психологического климата в первичном подразделении организации (О.С. Михалюк и А.Ю. Шалыто)
- Оценка психологической атмосферы в организации
- Методы определения ведущего глаза
- Определение уровня развития мелкой моторики рук
- Методика «Определение объема кратковременной зрительной памяти»