В течение трех минут написать как можно больше слов, в которых есть заданная буква. Например «с».
Анализ: учитывается количество слов и местоположение буквы «с». Если испытуемый использовал букву «с» только в начале слова, это говорит о недостаточности творческого мышления.
Похожие материалы в разделе Психологический практикум:
- Анкета для самооценки толерантности учителя
- Тест Р.Б. Кеттелла (16 PF – опросник)
- Опросник «Характер проявлений эмпатических реакций и поведения у детей» А.М. Щетининой
- Методика определения стиля руководства трудовым коллективом (В.П. Захарова и А.Л. Журавлева)
- Исследование профессиональной направленности личности учителя
- Оценка уровня притязаний Ф. Хоппе
- Оценка уровня общительности учителя
- Способность понимать и воспроизводить содержание
- Алгоритм составления индивидуальной коррекционной программы для ребенка с нарушением интеллекта
- Адаптированный вариант теста «Размышляем о жизненном опыте» для младших школьников (составлен доктором педагогических наук Н.Е. Щурковой, адаптирован В.М. Ивановой, Т.В. Павловой, Е.Н. Степановым)