Практикум
Стимульный материал
Проективная техника
Общая психология
Социальная психология
Психотерапия и консультирование
Педагогика
Психология ребенка
Возрастная психология
Психология семьи и семейных отношений
Психология спорта
Психология рекламы
Психология управления
Дифференциальная психология
Вопросы и Ответы
Авторские статьи
Консультирующие психологи

Книги
Словарь
Онлайн Тесты Знаний
Психология моды
Персоналии
Хрестоматия
Рефераты Курсовые
Шпаргалки

Он-лайн тесты
Леди
Босс
Интимно...
Популярно о...
Советчик
Веселая страничка

Сонник
Знаки зодиака
Ежедневный гороскоп
Женский секс гороскоп
Знаки зодиака и растения
Японский гороскоп
Планеты

Шкала Р. Эриксона для оценки коммуникативных речевых навыков, адаптированная В.А.Калягиным и Л.Н.Мацько

Детальную оценку меры фиксации на своем речевом дефекте позволяет производить модифицированная шкала Р. Эриксона. Ее ценность заключается в том, что она позволяет описывать симптоматологию психического компонента расстройства речи и голоса, как будет показано в дальнейшем, а также обладает определенным прогностическим потенциалом. Шкала была создана Р. Эриксоном специально для оценки коммуникативных возможностей заикающихся на основании представлений о том, что их основные проблемы лежат в диапазоне межличностных реакций и отношений. Утверждения в шкале сфомулированы в позитивном и негативном планах по отношению к тревоге («Мне трудно разговаривать перед аудиторией», «Моя речь производит хорошее впечатление»). При положительном оценивании позитивных пунктов и отрицательном негативных пациент получает один балл за каждый пункт так, что максимальный возможный балл соответствует количеству пунктов шкалы – 24. Предварительная апробация шкалы проведена автором методики на пятидесяти взрослых заикающихся мужчинах и ста нормально говорящих мужчинах. Была показана высокая положительная зависимость между баллами шкалы, самооценкой и клинической оценкой степени заикания, а также оценкой заикающимися результатов лечения и их описаниями своих затруднений в разных ситуациях. В дальнейшем была увеличена надежность и валидность методики путем коррекции отдельных пунктов шкалы.

Здесь представлен вариант, адаптированный В.А.Калягиным и Л.Н.Мацько (1986) для русскоязычного контингента. Шкала была переведена на русский язык лингвистами, после чего предложена заикающимся. В процессе непосредственного тестирования были уточнены конкретные формулировки отдельных пунктов. Уточнение качества перевода производилось также методом двойного перевода уже переведенного текста снова на английский язык, а затем вновь на русский.

Исследуемым предлагается следующая инструкция: «Отметьте на бланке утверждения, с которыми Вы согласны, знаком «+» и утверждения, с которыми Вы не согласны, знаком «–».

Анализ результатов. Подсчитывается суммарный балл в соответствии с ключом. За один балл принимается ответ, совпадающий по знаку с ключом.

Текст опросника

№ п/п Список утверждений Ключ
1 Моя речь производит хорошее впечатление
2 Мне легко разговаривать почти со всеми
3 Мне легко смотреть на слушателей, когда я говорю с ними
4 Мне трудно разговаривать с моим учителем или начальником +
5 Даже одна мысль о необходимости говорить в общественном месте меня пугает +
6 Одни слова мне труднее произнести, чем другие +
7 Когда я говорю, то не думаю, как это у меня получается
8 Я легко могу поддержать разговор
9 Моя речь иногда смущает моих собеседников +
10 Не люблю знакомить одного человека с другим +
11 При обсуждении какого-либо вопроса в группе я часто задаю вопросы
12 Мне легко контролировать свой голос, когда я говорю
13 Мне не трудно говорить перед группой
14 Моя речь не позволяет мне делать то, что мне нравится +
15 Когда я говорю, меня довольно легко и приятно слушать
16 Иногда мне не нравится, как я говорю +
17 Всегда, когда я говорю, я чувствую себя совершенно уверенно
18 Я охотно говорю только с некоторыми людьми +
19 Я говорю лучше, чем пишу
20 Я часто нервничаю, когда говорю +
21 Мне трудно разговаривать при встрече с новыми людьми +
22 Я совершенно уверен в своей речи
23 Я хотел бы, чтобы моя речь была такой же, как у других +
24 Я часто не могу ответить, даже когда знаю нужный ответ, так как боюсь заговорить +

Пункты шкалы разделяются на три субшкалы, соответствующие направленности тревоги на:

  1. речь – 1 8 9 14 15 16 19 23;
  2. общение – 2 3 4 5 10 13 18 21;
  3. уверенность – 6 7 11 12 17 20 22 24.

Знание этих характеристик позволяет проводить направленную психотерапевтическую помощь.




база данных психологов
Вас у нас еще нет?


психологи в базе данных сайта psylist.net

создайте свою персональную страницу


Тест на знание цитат из сериала «Реальные пацаны»


комментарии к тестам

Галина  23.01.2019
Глупость глупая.Дикость дикая.
Вопросы по психологии?
найди ответ,задай вопрос

раздел Вопросы и Ответы

вопрос без ответа

Что происходит

знаешь ответ? подскажи!

случайный анекдот

Врач говорит старушке:
- Да, сердечко у вас слабое. Вам нельзя подниматься по лестнице.
Через месяц старушка приходит на контрольный осмотр.
- Вот видите, - говорит врач, - сердце у вас заметно окрепло. Теперь вам уже можно подниматься по лестнице, только не спеша.
- Ну, слава богу, - вздыхает пациентка, - а то мне уже надоело добираться домой по водосточной трубе.
тесты знаний

  • Обучение и развитие
  • Общая биология 11 класс
  • Теории механизмов возникновения конфликтов
  • Оценка потенциала работников и организации
  • Биология Вариант 4

  • он-лайн тесты

  • Тест Нервишки не пошаливают?
  • Тест Мнение окружающих о Вас
  • Тест для подростков и студентов «Подвержены ли вы экзаменационному стрессу?»
  • Большая любовь или легкое увлечение?
  • Тест Чья очередь мыть посуду?
  • Тест для женщин «Что у вас в сумке?»
  • Тест Как вы относитесь к деньгам
  • Тест Ленивы ли Вы?
  • Почему я такая красивая?
  • Тест Верны ли вы в любви и дружбе?
  • Тест Что для вас дача?
  • Тест Вы живете или существуете?
  • Тест «Какой вы по натуре человек?»
  • Тест «Час рождения и характер»
  • Тест Делец или вкладчик




  •    ИЛИ И