Развитие воображения это один из важных параметров, определяющих готовность ребенка к школе. Откройте коробку пластилина и дайте задание: за 5 минут смастерить какую-либо поделку.
- 0-1 балл ставится в том случае, если за отведенное время он так ничего не смог придумать.
- 2-3 балла – придумал и вылепил что-то очень простое, например шарик, кубик, палочку, кольцо.
- 4-5 баллов – сделал сравнительно простую поделку, в которой имеется небольшое количество обычных деталей, не более двух-трех.
- 6-7 баллов – придумал что-то необычное, но вместе с тем не отличающееся богатством фантазии.
- 8-9 баллов – придуманная им вещь достаточно оригинальная, но детально не проработанная.
- 10 баллов – придуманная вещь весьма оригинальна, детально проработана и отличается хорошим художественным вкусом.
Похожие материалы в разделе Психологический практикум:
- Ваши уязвимые точки
- Обзор диагностических методик, используемых при изучении групповых межличностных отношений в дошкольной группе
- Анкетирование в возрастной психологии
- Диагностика самоактуализации личности А.В. Лазукина в адаптации Н.Ф. Калина
- Тест идей
- Сложнокоординационная проба
- Методика диагностики личности на мотивацию к избеганию неудач Т. Элерса
- Схема обследования ребенка в начальной школе
- Тест Мюнстерберга на восприятие
- Оценка коммуникативных и организаторских склонностей в процессе первичной профконсультации (методика КОС В.В.Синявского и Б.А.Федоришина)