Развитие воображения это один из важных параметров, определяющих готовность ребенка к школе. Откройте коробку пластилина и дайте задание: за 5 минут смастерить какую-либо поделку.
- 0-1 балл ставится в том случае, если за отведенное время он так ничего не смог придумать.
- 2-3 балла – придумал и вылепил что-то очень простое, например шарик, кубик, палочку, кольцо.
- 4-5 баллов – сделал сравнительно простую поделку, в которой имеется небольшое количество обычных деталей, не более двух-трех.
- 6-7 баллов – придумал что-то необычное, но вместе с тем не отличающееся богатством фантазии.
- 8-9 баллов – придуманная им вещь достаточно оригинальная, но детально не проработанная.
- 10 баллов – придуманная вещь весьма оригинальна, детально проработана и отличается хорошим художественным вкусом.
Похожие материалы в разделе Психологический практикум:
- Тест на воображение для дошкольников «Я его слепила из того, что было»
- Опросник «Характер взаимодействия супругов в конфликтных ситуациях»
- Тест-задание на гибкость построения графического образа
- Тест структуры интеллекта (TSI) Р. Амтхауэра (продолжение)
- Изучение общей самооценки с помощью процедуры тестирования (опросник Казанцевой Г.Н.)
- Личностный опросник «НПН-А» (нервно-психическая неустойчивость – акцентуации)
- Воспринимаемый индекс вины (Perceived Guilt Index, PGI) Авторы: John R. Otterbacher, David C. Munz.
- Методика «В поезде»
- Анкета выявления частоты прибегания младшего школьника к обману С.С. Носова
- Метод диагностики межличностных отношений ДМО Л.Н.Собчик