Развитие воображения это один из важных параметров, определяющих готовность ребенка к школе. Откройте коробку пластилина и дайте задание: за 5 минут смастерить какую-либо поделку.
- 0-1 балл ставится в том случае, если за отведенное время он так ничего не смог придумать.
- 2-3 балла – придумал и вылепил что-то очень простое, например шарик, кубик, палочку, кольцо.
- 4-5 баллов – сделал сравнительно простую поделку, в которой имеется небольшое количество обычных деталей, не более двух-трех.
- 6-7 баллов – придумал что-то необычное, но вместе с тем не отличающееся богатством фантазии.
- 8-9 баллов – придуманная им вещь достаточно оригинальная, но детально не проработанная.
- 10 баллов – придуманная вещь весьма оригинальна, детально проработана и отличается хорошим художественным вкусом.
Похожие материалы в разделе Психологический практикум:
- Опросник личностной ориентации Шострома (краткая форма, разработанная Джоунс и Крэндалл)
- Тест «PARI» – «Родительско-детские отношения»
- Тест для пап Хороший муж – и отец хороший?
- Введение
- Профессионально-этические нормы проведения психолого-педагогического обследования в дошкольном образовательном учреждении
- Методика диагностики уровня субъективного ощущения одиночества Д. Рассела и М. Фергюсона
- Стандартизированный многофакторный метод исследования личности СМИЛ (модифицированный тест MMPI)
- Диагностика межличностных отношений (методика Т. Лири)
- Гиссенский опросник (Giesener Beschwerdebogen, GBB)
- Паспорт пространства развития ребенка в школе, образовательном пространстве