Развитие воображения это один из важных параметров, определяющих готовность ребенка к школе. Откройте коробку пластилина и дайте задание: за 5 минут смастерить какую-либо поделку.
- 0-1 балл ставится в том случае, если за отведенное время он так ничего не смог придумать.
- 2-3 балла – придумал и вылепил что-то очень простое, например шарик, кубик, палочку, кольцо.
- 4-5 баллов – сделал сравнительно простую поделку, в которой имеется небольшое количество обычных деталей, не более двух-трех.
- 6-7 баллов – придумал что-то необычное, но вместе с тем не отличающееся богатством фантазии.
- 8-9 баллов – придуманная им вещь достаточно оригинальная, но детально не проработанная.
- 10 баллов – придуманная вещь весьма оригинальна, детально проработана и отличается хорошим художественным вкусом.
Похожие материалы в разделе Психологический практикум:
- Пиктограмма
- Методика «В поезде»
- Счет с наращиванием
- Опросник «Поведение родителей и отношение подростков к ним»
- Исследование особенностей распределения внимания у младших школьников (методика Т.Е. Рыбакова)
- Верстальщик
- Методика «Интеллектуальная лабильность»
- Методика «Пословицы» (разработана кандидатом психологических наук С.М. Петровой)
- Анкета для родителей учащихся 1-х классов (выявление признаков дезадаптации у детей)
- Оценка устойчивости внимания у младших школьников методом корректурной пробы