Учащимся предлагается вообразить последствия необычного события. Например, что будет: если в лицей не придут одновременно на занятия все преподаватели? если исчезнет ночь, а останется только день? Если вы найдете портфель с 10000 долларов?
Анализ: учитывается общее количество идей-суждений, выставляется оценка за уникальность и оригинальность ответов. Кроме того, интересно рассмотреть эмоционально-нравственную направленность содержания ответов.
Похожие материалы в разделе Психологический практикум:
- Патохарактерологический диагностический опросник для подростков
- «Назови слова»
- Методика диагностики уровня школьной тревожности Филлипса
- Психолингвистический метод исследования речи детей Л.В. Яссман
- Методика «Сестренки»
- Опросник «Поведение родителей и отношение подростков к ним» (ПОР, Е.Шафер)
- Тест «Изучение гибкости при создании слов»
- Тест «Определение степени внушаемости»
- Методика «Q-сортировка» тенденций поведения в группе
- Стандартизированный многофакторный метод
исследования личности СМИЛ (модифицированный тест MMPI)
Интерпретация