Учащимся предлагается вообразить последствия необычного события. Например, что будет: если в лицей не придут одновременно на занятия все преподаватели? если исчезнет ночь, а останется только день? Если вы найдете портфель с 10000 долларов?
Анализ: учитывается общее количество идей-суждений, выставляется оценка за уникальность и оригинальность ответов. Кроме того, интересно рассмотреть эмоционально-нравственную направленность содержания ответов.
Похожие материалы в разделе Психологический практикум:
- Исследование влияния прошлого опыта на способ решения задач (методика Лачинса)
- Опросник профессиональной готовности (ОПГ) автор Кабардова Л.Н.
- Методика «Шкала совестливости» (В.В. Мельников, Л.Т. Ямпольский)
- Психолого-педагогическая характеристика учащихся средней школы. Психологические особенности и задачи развития в подростковом возрасте
- Тест на языковое чутьё
- Пример психологического заключения ребенка
- Тест Р.Б. Кеттелла (16 PF – опросник)
- Типология мотивов учения «Лесенка побуждений» (А.И. Божович, И.К. Маркова)
- Диагностика развития речи детей дошкольного возраста (субтест из методики Эббингауза)
- Методика «Шкала тревожности» (Кондаш)