Паспорт пространства развития ребенка в школе, образовательном пространстве

1. Удаленность школы от места жительства ребенка и характеристика пути.
2. Школьные программы обучения.
3. Дополнительное образование внутри школы.
4. Наличные формы социальной самореализации ребенка, его свободной предметной и социальной деятельности (общественные образования, акции и т.п.).
5. Стиль общения и воспитания в школе.
6. Организация и оформление школьного пространства: теснота, регламентированность, эстетичность, творимость, изменчивость и т.п.
7. Способы организации досуга в школе.
8. Школьные традиции, обычаи, нормы и правила.
9. Информационная база школьного образования: компьютеры, библиотека и т.п.

Похожие материалы в разделе Психологический практикум:

• Исследование особенностей распределения внимания у младших школьников (методика Т.Е. Рыбакова)
• Рекомендации по оформлению аналитического отчета и статистической справки
• Игра на развитие памяти младших школьников
• Тест «Объем внимания»
• Методика изучения уровня внимания у школьников (Гальперин П.Я., Кабылицкая С.Л.)
• Методика для определения социокультурной идентичности (ОСКИ)
• Анкета для оценки уровня школьной мотивации Н. Лускановой
• Тест структуры интеллекта (TSI) Р. Амтхауэра (продолжение)
• Методика «Изучение оперативной слуховой памяти»
• Анкета для родителей «Изучение познавательной потребности дошкольника»