Паспорт пространства развития ребенка в школе, образовательном пространстве

1. Удаленность школы от места жительства ребенка и характеристика пути.
2. Школьные программы обучения.
3. Дополнительное образование внутри школы.
4. Наличные формы социальной самореализации ребенка, его свободной предметной и социальной деятельности (общественные образования, акции и т.п.).
5. Стиль общения и воспитания в школе.
6. Организация и оформление школьного пространства: теснота, регламентированность, эстетичность, творимость, изменчивость и т.п.
7. Способы организации досуга в школе.
8. Школьные традиции, обычаи, нормы и правила.
9. Информационная база школьного образования: компьютеры, библиотека и т.п.

Похожие материалы в разделе Психологический практикум:

• Методика для определения социокультурной идентичности (ОСКИ)
• Методика изучения уровня внимания у школьников (Гальперин П.Я., Кабылицкая С.Л.)
• Диагностика эмпатии по А. Меграбяну и Н. Эпштейну
• Методика «Изучение эмоционального поведения детей при восприятии литературных произведений»
• Клинический опросник для выявления и оценки невротических состояний (К.К. Яхин, Д.М. Менделевич)
• Эколог
• Тест структуры интеллекта (TSI) Р. Амтхауэра (продолжение)
• Психодиагностика одаренности
• Стандартизированный многофакторный метод
  исследования личности СМИЛ (модифицированный тест MMPI)
  Интерпретация
• Методика, выявляющая уровень развития операции систематизации