- Удаленность школы от места жительства ребенка и характеристика пути.
- Школьные программы обучения.
- Дополнительное образование внутри школы.
- Наличные формы социальной самореализации ребенка, его свободной предметной и социальной деятельности (общественные образования, акции и т.п.).
- Стиль общения и воспитания в школе.
- Организация и оформление школьного пространства: теснота, регламентированность, эстетичность, творимость, изменчивость и т.п.
- Способы организации досуга в школе.
- Школьные традиции, обычаи, нормы и правила.
- Информационная база школьного образования: компьютеры, библиотека и т.п.
Похожие материалы в разделе Психологический практикум:
- Диагностика манипулятивного отношения (по шкале Банта)
- Шкала социальной адаптации Холмса и Раге
- Анкета для родителей учащихся 1-х классов (выявление признаков дезадаптации у детей)
- Биографическое интервью Т.В. Андреевой
- Тест «Классификация»
- Опросник для определения профессиональной готовности
Л.Н. Кабардовой - Дизайнер
- Диагностика профессиональной направленности старшеклассников
- Тест на оценку стрессоустойчивости
- Тест М.А. Панфиловой «Страхи в домиках»