Определение скорости распределения и переключения внимания.
Ребенку дается бланк с различными элементами фигур и целыми фигурами – эталонами.
Попросите ребенка внимательно на элементы фигур и, сравнивая их с эталонами, одним-двумя штрихами дополнить их до целостных фигур.
Проведите тренировку на отдельном листочке. Убедитесь, что ребенок понял задание.
Оценивается число правильно дополненных фигур, а также скорость выполнения всего задания.
Дети 6-7 лет справляются со всем заданием за 3-4 минуты и делают не более 5 ошибок.
Похожие материалы в разделе Психологический практикум:
- Оценка коммуникативных и организаторских склонностей (КОС) Б.А. Федоришин
- Тест «Определение степени внушаемости»
- Методика диагностики оперативной оценки самочувствия, активности и настроения (САН)
- Анализ психологической подсистемы взаимодействия учитель-ученик на уроке (по Б.С. Тетенькину)
- Анкета для родителей по выявлению уровня знаний о ребенке
- Школьный тест умственного развития (ШТУР)
- Методика «Определения уровня саморегуляции»
- Исследование особенностей распределения внимания методом корректурной пробы (методика Бурдона)
- Диагностическая методика «Секрет» («Подарок») разработана Т.А. Репиной, модифицирована Т.В. Антоновой
- Наблюдение