Во весь лист бумаги начертите квадрат. Каждую из сторон разделите на 6 частей. Соедините разметку так, чтобы получилось 36 клеток.
Изготовьте 6 кружков разной величины: от наибольшего, помещающегося в клетку, до наименьшего. Эти 6 постепенно уменьшающихся кружков поместите в 6 клеток нижнего ряда слева направо. То же проделайте с остальными 5 рядами клеток, помещая в них сначала шестиугольники (по убыванию размеров), а потом пятиугольники, прямоугольники (или квадраты), трапеции и треугольники.
В результате получается таблица с геометрическими фигурами, расположенными по определенной системе (по убывающей величине: в левой крайней колонке наибольшие размеры фигур, а в правой – наименьшие).
Теперь уберите фигуры из середины таблицы (16 фигур), оставьте только в крайних рядах и колонках.
Инструкция. Рассмотри внимательно таблицу. Она разделена на клетки. В некоторых из них фигуры разной формы и величины. Все фигуры расположены в определенном порядке: каждая фигура имеет свое место, свою клетку.
А теперь посмотри середину таблицы. Здесь много пустых клеток. У тебя внизу под таблицей 5 фигур. (Из убранных 16 оставьте 5). Для них есть свои места в таблице. Посмотри и скажи, в какой клетке должна стоять эта фигура? Положи ее. А эта фигура в какой клетке должна быть?
Оценка ведется из 10 баллов. Каждая ошибка снижает оценку на 2 балла.
Похожие материалы в разделе Психологический практикум:
- Мотивация учебной деятельности: уровни и типы (разработка Домбровской И.С.)
- Тренинг мышления для учащихся 8 — 11 лет
- Определение типа темперамента по методике Н.Н. Обозова
- Анкета для педагогов
- Игровая методика «Дилемма узника»
- Раскрашивание кружков
- Анкета для начинающего педагога
- Методика «Дорисовывание фигур» О.М. Дьяченко
- Методика диагностики уровня школьной тревожности Филлипса
- Школьный тест умственного развития (ШТУР) описание теста