Ребенку предлагается (после демонстрации) одновременно ударять по столу двумя руками: правой, сжатой в кулак, и левой – раскрытой ладонью. Затем наоборот: левой, сжатой в кулак, а правой – раскрытой ладонью. Так повторить 3-4 раза. Оценивается ритмичность движений и способность синхронно сменять положение обеих рук одновременно. Задание может быть адекватным для детей 12 лет и старше. При резидуальных поражениях двигательных систем мозга выполнение данной пробы обычно затруднено: отмечаются синкинезии, переключение на следующее движение обеими руками происходит разновременно. Данное задание оценивается качественно по степени выраженности затруднений. Количественная оценка успешности выполнения этой пробы возможна с помощью подсчета правильно выполненных движений в серии из 6 или 12 повторов.
Похожие материалы в разделе Психологический практикум:
- Счет с наращиванием
- Тест на языковое чутьё
- Дизайнер
- Аудитор
- Опросник «Поведение родителей и отношение подростков к ним»
- Повар-кондитер
- Беседа и изучение продуктов деятельности в возрастной психологии
- Диагностический опросник «Одиночество» С.Г. Корчагиной
- Тренировка восприятия «Геометрические фигуры»
- Опросник личностной ориентации Шострома (краткая форма, разработанная Джоунс и Крэндалл)