Мы знаем, как вам трудно, как вы стараетесь сделать для детей все возможное и невозможное. Но кое с чем придется смириться: вы не сможете быть для них всем. Так же, впрочем, как и они для вас. Вам понадобятся взрослые, а им – их отец и сверстники (об этом речь впереди). Поэтому и вам, и детям надо запомнить правило равенства всех членов семьи. У каждого есть не только обязанности, но и права, не только по отношению к другим, но и к себе. Соблюдение этого правила и следование советам, которые мы вам дали, поможет наладить и поддержать близкие отношения с детьми. Но и естественное общение с детьми нередко само по себе позволяет найти наилучший путь действия. Обсуждайте с детьми те вещи, которые вас беспокоят. Во-первых, они убедятся, что ваше плохое настроение, тревога не вызваны промахом с их стороны. А во-вторых, ваша откровенность вызовет ответную откровенность.
Независимо от того, в какой семье – полной или неполной – растет ребенок, самым главным условием для возникновения понимания и близости является достаточная информированность родителей о детях. Вспомним многочисленные телесериалы: все проблемы, недоразумения и даже трагедии происходят в них из-за отсутствия информации друг о друге. И это не только «киношный» трюк, в жизни все происходит именно так, только, может быть, тайны не такие роковые, а последствия могут быть даже и посерьезнее. Поэтому так важно проявлять интерес к ребенку. Не только к его поведению, учебе, друзьям, но и к тому, как он оценивает то или иное событие, фильм, книгу, человека и т.п.
Нартова-Бочавер С.К. и др. Ребенок в карусели развода / С.К. Нартова-Бочавер, М.И. Несмеянова, Н.В. Малярова, Е.А. Мухортова.
Подраздел: Ребенок в карусели развода
Похожие материалы в разделе Психотерапия:
- Методы психологической коррекции эмоциональных нарушений у детей
- Необходимое оборудование для песочной терапии
- Возрастные особенности детских страхов
- Работа с психотерапевтическими сказками в группах
- 4.2. Примерное планирование раздела «Формирование жизненно-необходимых навыков»
- Дыхательные упражнения
- Краткосрочная позитивная психотерапия
- 3.3.12. Коммуникативность
- Содержание диагностической беседы с подростком
- Моделирование игр – сказок на песке