Ход опыта. Испытуемым предъявляют письменно ряды чисел. Им необходимо проанализировать каждый ряд и установить закономерность его построения. Испытуемый должен определить два числа, которые бы продолжили ряд. Время решения заданий фиксируется.
Проверить правильность ответов и уровень развития логического мышления по "ключу".
| Предъявленные ряды | Правильные ответы |
|
2, 3, 4, 5, 6, 7 6, 9, 12, 15, 18, 21 1, 2, 4, 8, 16, 32 4, 5, 8, 9, 12, 13 19, 16, 14, 11, 9, 6 29, 28, 26, 23, 19, 14 16, 8, 4, 2, 1, 0,5 1, 4, 9, 16, 25, 36 21, 18, 16, 15, 12, 10 3, 6, 8, 16, 18, 36 | 8, 9 24, 27 64, 128 16, 17 4, 1 8, 1 0,25, 0,125 49, 64 9, 6 38, 76 |
Время выполнения задания (мин, с) |
Количество ошибок |
Баллы |
Уровень развития логического мышления |
|
2 мин и менее | 0 |
5 | Очень высокий уровень логического мышления |
2 мин 10 с - |
0 | 4 |
Хороший уровень, выше, чем у большинства людей |
|
4 мин 35 с - | 0 |
3+ |
Хорошая норма большинства людей |
|
4 мин 35 с - | 1 |
3 | Средняя норма |
4 мин 35 с - | 2-3 | 3- | Низкая норма |
2 мин 10 с - | 4-5 | 2 |
Ниже среднего уровня развития логического мышления |
|
10 мин - 15 мин | 0-3 |
2+ |
Низкая скорость мышления, "тугодум" |
|
более 16 мин | более 5 |
1 |
Дефект логического мышления у человека, прошедшего обучение в объеме начальной школы, либо высокое пепеутомление |
