Задание 1. Я буду называть тебе слова, а ты отвечай мне на каждое мое слово своим, первым пришедшим тебе в голову.
Внимание!
- Родина
- Сквер
- Геометрия
- Фальсификация
- Удар
- Ошибка
- Камин
- Контроль
- Ножницы
- Любовь
- Беда
- Свидание
- Сказка
- Необычность
- Костер
- Записка
- Губы
- Проблема
- Родители
- Кризис
Задание 2. Постарайся вспомнить слова, которые я называл.
Примечание. В данной игре применяется уже известный прием — ассоциации — установление связей запоминаемого с чем-либо известным по сходству, подобию, смежности или противоположности.
Похожие материалы в разделе Психологический практикум:
- Методика «Определение типа памяти» у младших школьников
- Тест на определение уровня развития произвольной регуляции деятельности
- Монографический метод
- Методика определения уровня развития коммуникативной сферы у дошкольника
- Методика «Q-сортировка» тенденций поведения в группе
- Диагностика здоровья по почерку
- Методика «Цветодиагностика эмоциональных состояний»
- Патохарактерологический диагностический опросник для подростков
- Методика на выявление влияния смысловых связей на запоминание и воспроизведение словесного материала, а также прочности запоминания при образовании логических связей
- Перцептивная оценка типа стрессоустойчивости