Цель: исследование схематического мышления.
Стимульный материал: таблица с разными геометрическими фигурами и образцами разных цветов, отдельные карточки с теми же фигурами разных цветов.
Тест проводится в два этапа.
Инструкция 1: Разложи карточки по цвету или по форме.
Инструкция 2: Посмотри на таблицу и разложи карточки так, чтобы каждая попала в свою клеточку.
Обработка результатов: выполнение задания ниже 50% результата соответствует низкому уровню развития схематического мышления, что может свидетельствовать о наличии ЗПР.
Особенности выполнения методики. У детей с ЗПР возникают затруднения при систематизации карточек одновременно по двум сенсорным эталонам. Дети с ЗПР показывают неспособность к целостному восприятию, для них характерны затруднения, связанные с классификацией фигур, незначительные ошибки при сходности сенсорных эталонов (путаница цветов).
Похожие материалы в разделе Психологический практикум:
- Проверь свой возраст!
- Проба Н.И. Озерецкого на динамический праксис «Кулак – ребро – ладонь»
- Тест Уровень сотрудничества в детском коллективе
- Алгоритм составления индивидуальной коррекционной программы для ребенка с нарушением интеллекта
- Игры, задания и упражнения, развивающие память подростков
- Тест Когана
- Тест «Формирование положительной групповой мотивации» В.А. Розановой
- Тест Р.Б. Кеттелла (16 PF – опросник)
- Тест «Исследование тревожности» (опросник Спилбергера)
- Методика «Профиль»