Цель: исследование схематического мышления.
Стимульный материал: таблица с разными геометрическими фигурами и образцами разных цветов, отдельные карточки с теми же фигурами разных цветов.
Тест проводится в два этапа.
Инструкция 1: Разложи карточки по цвету или по форме.
Инструкция 2: Посмотри на таблицу и разложи карточки так, чтобы каждая попала в свою клеточку.
Обработка результатов: выполнение задания ниже 50% результата соответствует низкому уровню развития схематического мышления, что может свидетельствовать о наличии ЗПР.
Особенности выполнения методики. У детей с ЗПР возникают затруднения при систематизации карточек одновременно по двум сенсорным эталонам. Дети с ЗПР показывают неспособность к целостному восприятию, для них характерны затруднения, связанные с классификацией фигур, незначительные ошибки при сходности сенсорных эталонов (путаница цветов).
Похожие материалы в разделе Психологический практикум:
- «Найди недостающую деталь» (матрицы Дж. Равена)
- Формирующие методы
- Опросник А.И. Зарова «Методика идентификации детей с родителями»
- Опросник Шмишека. Акцентуации характера
- Метод диагностики межличностных отношений ДМО Л.Н.Собчик
- Диагностика развития тонкой моторики и умения работать по образцу
- Тест Р.Б. Кеттелла (16 PF – опросник)
- Юрисконсульт
- Анализ продуктов деятельности
- Интересов структура Хеннинга