Цель: исследование схематического мышления.
Стимульный материал: таблица с разными геометрическими фигурами и образцами разных цветов, отдельные карточки с теми же фигурами разных цветов.
Тест проводится в два этапа.
Инструкция 1: Разложи карточки по цвету или по форме.
Инструкция 2: Посмотри на таблицу и разложи карточки так, чтобы каждая попала в свою клеточку.
Обработка результатов: выполнение задания ниже 50% результата соответствует низкому уровню развития схематического мышления, что может свидетельствовать о наличии ЗПР.
Особенности выполнения методики. У детей с ЗПР возникают затруднения при систематизации карточек одновременно по двум сенсорным эталонам. Дети с ЗПР показывают неспособность к целостному восприятию, для них характерны затруднения, связанные с классификацией фигур, незначительные ошибки при сходности сенсорных эталонов (путаница цветов).
Похожие материалы в разделе Психологический практикум:
- Тест на уровень удовлетворенности браком
- Методика «Дифференциально-диагностический опросник» (ДДО) Е.А.Климова
- Оценка устойчивости внимания у младших школьников методом корректурной пробы
- Астено-невротический тип
- Определение уровня депрессии Т.И. Балашова
- Методика «Группировка»
- Скорость чтения (для старших дошкольников – младших школьников)
- Тест «Владеете ли вы аудиторией?»
- Методика «Q-сортировка» тенденций поведения в группе
- Раскрашивание кружков