Цель: исследование схематического мышления.
Стимульный материал: таблица с разными геометрическими фигурами и образцами разных цветов, отдельные карточки с теми же фигурами разных цветов.
Тест проводится в два этапа.
Инструкция 1: Разложи карточки по цвету или по форме.
Инструкция 2: Посмотри на таблицу и разложи карточки так, чтобы каждая попала в свою клеточку.
Обработка результатов: выполнение задания ниже 50% результата соответствует низкому уровню развития схематического мышления, что может свидетельствовать о наличии ЗПР.
Особенности выполнения методики. У детей с ЗПР возникают затруднения при систематизации карточек одновременно по двум сенсорным эталонам. Дети с ЗПР показывают неспособность к целостному восприятию, для них характерны затруднения, связанные с классификацией фигур, незначительные ошибки при сходности сенсорных эталонов (путаница цветов).
Похожие материалы в разделе Психологический практикум:
- Способы решения психодиагностических задач
- Тест для пап Хороший муж – и отец хороший?
- Методика PARI Е. Шеффера и Р. Белла (адаптация Т.В. Нещерет)
- Исследование профессиональной направленности личности учителя
- Оценка школьной мотивации учащихся на основе анализа рисунков
- Методика определения стиля руководства трудовым коллективом (В.П. Захарова и А.Л. Журавлева)
- Тест на воображение для дошкольников «Я его слепила из того, что было»
- Исследование орального праксиса
- Опросник «Характер взаимодействия супругов в конфликтных ситуациях»
- Тест «Сравнение»