Цель: исследование схематического мышления.
Стимульный материал: таблица с разными геометрическими фигурами и образцами разных цветов, отдельные карточки с теми же фигурами разных цветов.
Тест проводится в два этапа.
Инструкция 1: Разложи карточки по цвету или по форме.
Инструкция 2: Посмотри на таблицу и разложи карточки так, чтобы каждая попала в свою клеточку.
Обработка результатов: выполнение задания ниже 50% результата соответствует низкому уровню развития схематического мышления, что может свидетельствовать о наличии ЗПР.
Особенности выполнения методики. У детей с ЗПР возникают затруднения при систематизации карточек одновременно по двум сенсорным эталонам. Дети с ЗПР показывают неспособность к целостному восприятию, для них характерны затруднения, связанные с классификацией фигур, незначительные ошибки при сходности сенсорных эталонов (путаница цветов).
Похожие материалы в разделе Психологический практикум:
- Диагностика развития тонкой моторики и умения работать по образцу
- Игры, задания и упражнения, развивающие память подростков
- Психологический инструментарий по работе с младшими школьниками
- Методика на выявление преобладающего типа памяти
- Определение ведущей репрезентативной системы
- Тест структуры интеллекта (TSI) Р. Амтхауэра (продолжение)
- Методика «Звуковые прятки»
- Тест для дошкольника: что я знаю о школе?
- Диагностика развития речи
- Метод диагностики межличностных отношений ДМО Л.Н.Собчик