Цель: исследование схематического мышления.
Стимульный материал: таблица с разными геометрическими фигурами и образцами разных цветов, отдельные карточки с теми же фигурами разных цветов.
Тест проводится в два этапа.
Инструкция 1: Разложи карточки по цвету или по форме.
Инструкция 2: Посмотри на таблицу и разложи карточки так, чтобы каждая попала в свою клеточку.
Обработка результатов: выполнение задания ниже 50% результата соответствует низкому уровню развития схематического мышления, что может свидетельствовать о наличии ЗПР.
Особенности выполнения методики. У детей с ЗПР возникают затруднения при систематизации карточек одновременно по двум сенсорным эталонам. Дети с ЗПР показывают неспособность к целостному восприятию, для них характерны затруднения, связанные с классификацией фигур, незначительные ошибки при сходности сенсорных эталонов (путаница цветов).
Похожие материалы в разделе Психологический практикум:
- Варианты диагностического комплекса для детсадовского психолога
- Документация школьного психолога
- Скрининг-тест на диагностику алкогольной и/или наркотической зависимости CAGE-AID
- Тест Р.Б. Кеттелла (16 PF – опросник)
- Методика диагностики уровня школьной тревожности Филлипса
- Деловая игра «Кадровый вопрос»
- Методика диагностики оперативной оценки самочувствия, активности и настроения (САН)
- 6. Количественная обработка данных
- Методика «Найди ошибку в пословицах»
- Лабораторный эксперимент