Цель: исследование схематического мышления.
Стимульный материал: таблица с разными геометрическими фигурами и образцами разных цветов, отдельные карточки с теми же фигурами разных цветов.
Тест проводится в два этапа.
Инструкция 1: Разложи карточки по цвету или по форме.
Инструкция 2: Посмотри на таблицу и разложи карточки так, чтобы каждая попала в свою клеточку.
Обработка результатов: выполнение задания ниже 50% результата соответствует низкому уровню развития схематического мышления, что может свидетельствовать о наличии ЗПР.
Особенности выполнения методики. У детей с ЗПР возникают затруднения при систематизации карточек одновременно по двум сенсорным эталонам. Дети с ЗПР показывают неспособность к целостному восприятию, для них характерны затруднения, связанные с классификацией фигур, незначительные ошибки при сходности сенсорных эталонов (путаница цветов).
Похожие материалы в разделе Психологический практикум:
- Методика изучения уровня внимания у школьников (Гальперин П.Я., Кабылицкая С.Л.)
- Методика «Цветодиагностика эмоциональных состояний»
- Анкета В.Ю. Рыбникова Прогноз-2
- Повар-кондитер
- Опросник копинг-стратегий для детей школьного возраста
- Ключ методики TSI P. Амтхауэра
- Метод диагностики межличностных отношений ДМО Л.Н.Собчик
- «Пальчиковая гимнастика»
- Копинг-тест Лазаруса
- Психологическая характеристика ребенка дошкольного возраста, посещающего детский сад