Цель: исследование схематического мышления.
Стимульный материал: таблица с разными геометрическими фигурами и образцами разных цветов, отдельные карточки с теми же фигурами разных цветов.
Тест проводится в два этапа.
Инструкция 1: Разложи карточки по цвету или по форме.
Инструкция 2: Посмотри на таблицу и разложи карточки так, чтобы каждая попала в свою клеточку.
Обработка результатов: выполнение задания ниже 50% результата соответствует низкому уровню развития схематического мышления, что может свидетельствовать о наличии ЗПР.
Особенности выполнения методики. У детей с ЗПР возникают затруднения при систематизации карточек одновременно по двум сенсорным эталонам. Дети с ЗПР показывают неспособность к целостному восприятию, для них характерны затруднения, связанные с классификацией фигур, незначительные ошибки при сходности сенсорных эталонов (путаница цветов).
Похожие материалы в разделе Психологический практикум:
- Мерчендайзер
- Опросник «PEN» Г. и С. Айзенк
- Методика «Дорисовывание фигур»
- Методика на выявление преобладающего типа памяти
- Исследование уровня эмпатийных тенденций
- Школьный тест умственного развития (ШТУР) описание теста
- Примерная схема характеристики ребенка
- Тест «Запрещенные слова»
- Тест Р.Б. Кеттелла (16 PF – опросник)
- Менеджер по закупкам